凌云报第八十七期
发布时间: 2016-10-16

  

厦门大学凌云报第87期

 

指导老师:陈怀锋  葛郝锐 王岩芳

主编;徐弋茗

副主编;张隽 孟蕾 田小维 张玲萍 陈佩云 李梦丹

版面统筹:李梦丹

 

第一版

责任编辑;张隽

【头条评论】

新学期、新起点、新征程

——解读高校“双一流”建设

本报记者:张隽  

四月底,九十五周年校庆刚刚落下帷幕不久,我校就紧锣密鼓地分学部连续召开了六场“统筹推进世界一流大学和一流学科建设”工作专题会。每场会议均有校党委书记张彦、校长朱崇实等学校党政领导出席,可见学校对贯彻落实国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》精神的重视。67日,教育部公布了《关于宣布失效一批规范性文件的通知》,其中《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》《“985工程”建设管理办法》《“211工程”建设实施管理办法》等一批规范性文件失效。这宣告着延续近20年、决定大家心目中名校标准的211、985工程即将退出历史舞台。“双一流”建设一时被推上风口浪尖,取代211、985工程已成如箭在弦之势。不少同学表示疑惑:“双一流”和“211工程”“985工程”到底有何本质的区别?

如何理解“双一流”

2015年底,国务院颁布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以下简称《总体方案》),这是“双一流”建设规划实施的纲领性文件。据悉,“双一流”建设囊括了此前实施的“211工程”、“985工程”以及“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等项目,将以“到本世纪中叶,建成高等教育强国”为主要目标。根据《总体方案》规划,到2020年,我国若干所大学和一批学科进入世界一流行列,若干学科进入世界一流学科前列;到2030年,更多的大学和学科进入世界一流行列,若干所大学进入世界一流大学前列,一批学科进入世界一流学科前列,高等教育整体实力显著提升;到本世纪中,一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列,基本建成高等教育强国。此外,《总体方案》还规定,“双一流”建设以五年为一周期,与国家五年建设规划同步实施。刚刚卸任的前教育部部长袁贵仁在2016年全国教育工作会议上的讲话中提到,“双一流”建设将是2016年乃至“十三五”规划的重点工程。2016年是“十三五”开局之年,选择于今年正式推出“双一流”建设方案,可能与此有关。

211、985工程相比,新出台的“双一流”方案有着三大亮点。

一是定时洗牌,不再有终身制。“双一流”方案以五年为一周期,每个周期结束后都将进行绩效与资格评估,符合评估标准的大学继续留下,未达评估标准的大学强制退出,之前没能进入的大学如果表现良好则有机会代替补入。此外,不论部属高校还是地方院校,只要有学科优势和特色,都有机会获得政府财政支持,提升办学实力。而且,方案强调更多地以办学质量特别是学科水平、办学特色等因素作为建设资金投入的主要衣据,在责效评价方面,积极引入第三方数据,根据评估结果动态调整支持力度,为有更多的高校全方位参与提高国家整体实力、、提升人才、学科和社会服务水平提供了良好的机遇,这种“优胜劣汰,适者生存”的动态末位淘汰制打破了之前211、985工程一劳永逸式的高校评价体系,可以说是破除了门槛,有助于克服把高校分成三六九等的现象。更好地促进了教育资源的均衡分配。

二是学科为本,重视特色发展。所谓的“双一流”,就是指世界一流大学和一流学科,二者双峰对持,齐头并进。与以往的211、985工程着重扶持综合性大学不同,《总体方案》从高等教育的基础单位入手,坚持以学科为基础,明确了高校差异化发展导向,鼓励特色发展、实行分类推进。只要学校在某个学科上有优势,就有机会获得青睐,而不用担心同校的其它薄弱学科“拖后腿”,学校也可以专心地整合资源投入到绩效最好的学科建设中,提高资源分配效率。大学的特色体现在学科的特色上,随着《总体方案》的颁布与实施,我国高等教育必将走向一个全新的多样化发展阶段,综合大学与专业院校优势互补,部属高校与地方院校交相辉映,呈现出一种百花齐放、百舸争流的学术氛围。

三是规划细致,多角度全方位。从《总体方案》的许多规定中可以看出此次“双一流”建设尤其注重总体规划和内涵发展。过去对“211”和“985” 高校主要是提供经费、设备、项目等硬件支持,而新的世界一流大学和一流学科建设总体方案还要从师资队伍、创新人才、文化传承、成果转化等更多方面进行整体规划,包括高校的内部治理结构、社会参与机制等,都要进行深入改革。如果说原来的关注点还只是停留在物质层面,那么新方案将着眼点渗透进高等教育的方方面面。浙江大学副校长在接受媒体采访时对此有一个生动形象的解读:“‘211’实际上是搞了个小区,小区里面建起了房子,‘985’就把里面主要的建筑给建起来了,‘双一流’对房子的内涵、质量和功能的要求更高,都要和世界一流标准相衔接。这是重叠式、渐进式的不断提升过程。”

为何推行“双一流”

上世纪末,面对教育资源有限,高等教育水平总体偏低的情况,国家决定采用行政手段,集中精力优先办好一批高校。211、985工程正是在这样的国情背景下应运而生的产物,前者是指“面向21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程”,于1995年11月经国务院批准后正式启动,后者是在“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”指导思想下从211工程进一步遴选出来的优质大学。时至今日,两个工程的实施对于中国高等教育水平的提升功不可没,我国研究型大学和国际研究型大学的差距迅速缩小,一部分大学和学科在经过了二十几年的潜心发展之后已具备了跻身世界一流水准的实力。

然而,与最初的建设目标相比,现实的成果与预期仍有较大差距。在2015年“泰晤士高等教育(THE)世界大学排名”中,国内最顶尖的北大、清华虽然都进入了全球50强,但仅仅分别位列第42和47名,并不能算的上是真正意义上的世界级大学。在人才培养方面,普遍存在“有专家,无大师”的尴尬局面,一个明显的例子是我国自然科学学科多年与诺奖评选无缘,为此,著名的钱学森之问反复被人们提及:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”目前的学术人才培养模式与奖励机制都难辞其咎。随着211、985工程建设时间的延长,在取得社会各界认同的同时,也出现一些“并发症”。两个工程本质上是以行政手段对高校为的分级,由此产生了择校、就业等等的歧视。有名校情结的考生,高考失利之后不断复读,白白蹉跎了青春。有些用人单位更是以此为招聘门槛,非“985”院校不予录用,客观上加剧了大学毕业生就业难的现状,尽管教育部一度发文要求用人单位不得以此为录用的硬性指标,但实际上收效甚微。就业内而言,211、985工程最受诟病的一点是其成为了成高校贫富“分水岭”,这从各级政府财政拨款占高校科研经费的比重中可见一斑。2013年,作为“211” “985”序 列的清华大学科研总经费最多,为39.31亿元,财政拨款为27.75亿元,占了 70.6%,而非“211”“985”的高校科研经费最多的西南石油大学,4.6亿元中仅有26.1%为财政拨款,约1.2亿元,两者科研经费所获的财政支持相差23倍多。

前文已提及,“双一流”方案引入了周期性的动态绩效评估体系,打破了211、985工程一旦入选就终身无忧的“铁饭碗”体制和老牌名校的寡头垄断格局,这与当前国内高校总体发展水平相契合,一些有潜力、有实力的后起之秀将迎来新一轮的发展契机。方案以学科为单位,取代了211、985工程以校级为单位的评估体系,有利于培养特色学科的优势,消弭“千校一面”现象。新方案重视人的主观能动性,资源投入不再局限于硬件设施、工程项目等,而是细致深入地倾斜向学术人才的培养、管理制度的创新、科研成果的转化,从而达到刺激学术繁荣的最终目的。总的说来,“双一流”方案与当今国情以及高等教育发展水平更加匹配,对“211”、“985”暴露出的不足之处形成有利的补充,是新时期破除高校发展壁垒,促进高等教育进军世界前列的强力助推器。

怎么建设“双一流”

“双一流”方案出台半年多来,关于其必要性、先进性的理论层面的讨论成果已相当成熟。众所周知的是,好的方案只是成功的第一步,它还必须紧紧依靠具体的实施与操作过程。新方案如何“落地”,下面的几个问题需要得到关注。

首先,学术水平是根本。“大学是学术勃发的世界”。世界一流大学之所以为“一流”,其评判标准最终都要落实到各学科的学术水平与科研能力上。只有筑牢学术地基,才能进一步为人类社会发展提供强大的源泉和动力。工业革命以来,欧美科学技术发展一直引领世界,其一流大学的高水平科学研究居功至伟。为此,要加大力度培养学术氛围,促成尊重学术、热爱学术的观念形成,改良科研条件与环境,尊重各学科自身的发展规律和特性。此外,学术自由的重要性也不应被忽视,哈佛大学前校长博克指出,当大学探索新知时,学术自由是一项基本的价值前提,在任何情况下都不能牺牲大学的学术自由。

其次,人才培养是基础。大学在本质上是为社会培养各类高级人才,为人类社会发展提供强大的主体动力。世界一流大学的一条重要经验就是高度重视人才培养,坚持学生是学校的主体,为学生配备高水平的教师,提供优越的学习、研究与成长环境。当下,我国的大学包括国家重点建设大学,这方面确实存在重大差距,在思想理念方面更为突出,尤其需要确立人才培养为本的发展理念,把人才培养置于大学工作的中心地位,将培养科学技术领军人才、社会领袖和高素质劳动者作为办学的根本目标和奋斗方向。大学大学,说到底还是大师之学,只有把人才培养作为高校建设的出发点和归宿点,才能源源不断地培育出高素质的学术接班人。

最后,国际交流是捷径。进入二十一世纪,全球化已成为了各国发展的一大不可逆转的趋势。世界各地间各行业的相互影响与相互联结都更加紧密,高等教育亦在此列。一流大学之所以为全球莘莘学子高度向往,重要原因之就在于这些大学既拥有高度的国际化视野,又高度重视国际化发展。现代高等教育起源于西方,在经过多年的发展过程中无论是宏观理念还是微观学科都积累了许多宝贵的经验。相对而言,我国现代化的高等教育事业起步较晚,一些学科(尤其是自然科学与社会科学)基础薄弱,高校建设经验不足。在这种情况下,国内高校应积极广泛地同国际高校开展切实的交流合作,吸收经验,扬长避短,少走弯路。一些管理或教授职务亦可大胆吸收国际人才前来担任,从而逐步实现与国际标准的接轨。

 

【校园热词】

盘点厦大校园2015-2016学年春季学期

校园热词Top5

本报记者:张隽整理

勤业餐厅

今年元旦刚过,新落成的勤业餐厅正式开始营业。过去的勤业餐厅建筑面积是两层1200平方米,现在是四层1.1万平方米,大了9倍多;过去,它只能容纳2000人用餐,现在,理论上可达到6000人,而且,算上“翻桌率”,8000人也没有问题。餐厅还引进了许多高端的智能设备,例如自动餐盘传送系统和日本引进的电动煮饭器,这在全国高校还是第一套。2月22日,餐厅三楼又推出丰盛的自助餐,一餐仅需要25元,消息一传出就刷爆了大家的朋友圈,餐厅风头一时无两。

九十五周年校庆

4月6日,厦大迎来它九十五岁生日。6日上午,厦门大学建校九十五周年庆祝大会在建南大会堂隆重举行。计有海内外嘉宾、校友和师生代表共3000余人,欢聚建南大会堂,共同庆祝厦门大学95周年校庆。今年校庆的主题是“厦门大学走进世界”,突出“国际性、学术性、文化性”,突出师生校友唱主角。为此,学校将陆续邀请十多位诺贝尔奖获得者,举行诺贝尔奖获得者系列学术报告会,此外,还将举行菲尔兹奖、图灵奖获得者系列学术报告会,为全校师生提供与大师进行“零距离”学术交流探讨的机会。此外,厦大举办的“21世纪海上丝绸之路”大学校长论坛,是今年校庆的重头戏之一。

马来西亚分校

2月22日,厦门大学马来西亚分校正式开学,203位优秀的马来西亚学子成了这个校园的第一批新生。这也是第一所中国知名高校在海外开办的分校。分校计划采用英语教学,开设信息科学与技术、海洋与环境、经济与管理、中国语言与文化和医学五个学院,教育层次包括本科、硕士和博士。预期到2020年,马来西亚分校的学生规模达到6000-8000人,最终学生规模达到1万人。分校坐落在马来西亚联邦行政中心布特拉贾亚城和吉隆坡国际机场之间,交通便利,环境优美。校区占地150英亩,总建筑面积47.55万平方米。7月,分校首次招收500名国内高考考生,一些专业的同学按照当地惯例可三年拿到本科学位。

八六级校友

五一期间,1000多名1986年入学的校友,举行入学30周年纪念活动。这1000多名校友,占当年厦大入学学生大约七成左右。返校纪念活动是校友倡议,并且全部由校友一手操办,费用也由校友自筹。返校纪念活动从4月30日开始,将持续两天,有一系列活动,包括校友面向在校学生的学术报告及论坛、设立一个厦大学生创业投资基金、举办一场怀旧联欢晚会等。其中,“厦大学生创业投资基金”,总规模5亿元,首期融资1亿元。基金将采用风险投资的形式,支持厦大学生甚至教师创业创新教育。最受关注的是在5月1日晚上在上弦场举行的怀旧联欢晚会,晚会邀请了上世纪80年代最受青年学生喜爱的歌手,校友们借助这些“老”歌手的歌声,重温了当年多彩的校园生活。

“鸟箱”取件

春节过后,原来扎堆于南光餐厅旁的各快递公司寄送点不见了踪影,取而代之的是一排排高端大气的智能快递柜——“鸟箱”。“鸟箱”的使用主要为了整治现有的快递点存在的“脏乱差”现象,给全校师生员工提供更加优质、便捷的快递服务,全面提升和改善校园环境。目前,学校共有四处“鸟箱”,翔安校区一期芙蓉宿舍区、二期南光宿舍区,思明校区海滨宿舍区的“鸟箱”,以及南光快递点使用的1000个左右的“鸟箱”,海韵宿舍区暂未推行,之后还将将根据实际情况增配“鸟箱”数量,并增加“鸟箱”安放位置。

第二版

责任编辑;孟蕾

【人物专访】

厚积薄发天道酬勤

---专访第十六届全国大学生田径锦标赛男子乙组110米栏冠军曹磊

本报记者:孟蕾

2016年8月6日,奥运圣火已经第31次在夏天燃起,“更高、更快、更强”的体育精神又四年一次凝聚了全世界的目光。而此前7月16日,在闽南理工学院拉开帷幕的“石狮杯”第十六届全国大学生田径锦标赛(以下简称锦标赛),无疑提前让我们感受到了竞技体育的气氛和魅力。作为目前国内规模最大的大学生田径赛事,这次的锦标赛有来自全国包括香港、澳门在内的188所高校、近2800名运动员及教练员参加。而厦门大学学子的成绩也颇为引人注目。其中,当时即将毕业走向工作岗位的信息科学与技术学院电子工程系2013级硕士研究生曹磊同学,以15秒76的成绩获得,创下厦门大学普通生在全国田径大型赛事中获得的历史最好成绩。

连续三年的厦门大学校运会研究生组110米栏冠军,曾经的福建省大学生运动会110米跨栏第五名,在持之以恒的训练与汗水中,以越来越快的速度跨越赛道上的障碍。曹磊无意中与跨栏结下的缘分,也得以在这个夏天画上圆满的句号。

“这是我整个学生生涯最后的一次,也是最好的一次”

记者开门见山问到今年七月份的锦标赛,曹磊以“最后最好”这样的字眼做出了总结。15秒76不仅是此次比赛的最佳成绩,也是他参加跨栏比赛以来的最好成绩。

赛前曹磊只对自己定下了进决赛的目标。他在研一的时候曾为参加福建省大学生运动会准备了五个月,但16秒46的成绩未能进入前三。考虑到这次不到两个月的训练时间以及之前的成绩,曹磊也坦言在全国性比赛上要取得好成绩确实比较难,他唯一希望的是超越两年前的成绩并全力进决赛。实际上,参加七月份的比赛原本并不在曹磊的计划之中。曹磊从研二开始赴清华大学参加为期两年的联合培养项目,今年五月份回校答辩,预备七月按公司规定时间入职。而全国大学生田径锦标赛110米栏的比赛时间是7月19日,已经超出了他的毕业时间。但由于是学生生涯的最后一次机会,曹磊向公司说明情况并得到了延迟入职时间的允许,继而开始进入备赛状态。

时间不够充分,曹磊反而卸下了思想包袱,以突破自己而非夺取冠军为目标,他抱着这样轻松但积极的心态进行赛前训练。在北京的两年间,虽然暂时中断了跨栏技术训练,曹磊依然保持着进行力量和速度练习的习惯,这也是他能够以较好的状态进行为期一个多月的赛前训练并最终取胜的重要原因之一。一方面,教练针对性地调整了他的训练计划,从前期多组次高强度转为后期的少组次练技术质量。因为之前长时间的训练积累,量变到质变得以发挥实质性的转变。对曹磊来说,即将进入职场的他以后不会再有机会参与这样的赛事,因此投入了异于常日的专注力。他还笑说为了研究技术动作反复看刘翔比赛的视频,导致有时候晚上做梦都梦见在跨栏。另一方面,曹磊的腿伤也在队医的帮助下较快地恢复中,身体状态的好转和训练最后一天跑出个人平时训练最好成绩增加了他在赛场上的信心。

轻装上阵的曹磊在7月17日上午的预赛中跑出16秒12的成绩,以预赛第一名的资格进入决赛。下午决赛时,曹磊处于正中间的第五跑道,十几秒的时间转眼就过去,比赛却异常激烈,虽然来不及考虑太多,但他明显感受到来自两侧的压力。“能感觉到对手就在我旁边,知道大家实力都差不多,真是用‘洪荒之力’拼了一把。”在最后一组跨栏时,曹磊仍处于落后的位置,但最后包括曹磊在内的四名选手几乎同时冲线,肉眼无法分辨名次。最终成绩公布,曹磊以快于第二名0.01秒的优势夺得锦标赛男子乙组冠军,三年来的训练在这一刻回报了他。从16秒46到16秒12再到15秒76,曹磊实现了赛前设立的目标,一次又一次地超越了自己。

“跨栏选择了我,我也选择了跨栏”

曹磊与跨栏的缘分其实可以追溯到七年前。因为校运会上跳高跳远的成绩优秀,曹磊被选入校田径队备赛安徽省的省大学生运动会,后来却被教练看中参加了400米栏项目。虽然那次并未取得名次,却为曹磊在厦大研究生期间参加跨栏比赛埋下了伏笔。四年后,他代表信息科学与技术学院获得校运会跨栏项目的第一名,正好学校在组织学生参加当年福建省大学生运动会,曹磊又因此被选入校田径队正式成为备战110米栏的选手。

说起田径队的训练生活和比赛生涯,曹磊说:“首先是遇上了一个好教练,如果不是她,我也不会坚持到现在。”曹磊的教练郭素华老师,原为四川省体育工作队的教练,最初也从事跨栏运动,现受厦大专聘训练校田径队。她为曹磊设计了跨栏技术和体能两方面的训练模式:周一三五进行力量训练,周二四六进行跨栏和短跑技术训练,训练长度每天三个小时。采访到这里曹磊还打趣说那段时间自己都晒成了一块黑炭。在专业教练的指导下,曹磊得到了系统性的训练,在技术和身体素质尤其是韧性上有很大提升。也正是因为教练在这次锦标赛的准备期间合理调整了曹磊的训练计划,使得他后期成绩提升地很快。田径队也是曹磊特别看重的一部分,这群来自不同学院不同年龄的学生一起营造了田径队融洽和谐的氛围。虽然他们各自有自己的专项,但也会在一起训练接力,因而相互之间默契十足。训练完后相互帮助做放松运动、搬运运动器械、拍摄训练视频,像一个大家庭一样,这个团队对于曹磊来说也是动力之一。

曹磊并非专业运动员,跨栏基础不足,在训练时经常受伤,每次训练完就会去做针灸治疗;之所以能坚持下来还是因为真的喜欢这项运动,喜欢参与体育比赛。训练给予他体能和技术方面的进步,但他认为更重要的是比以前更有毅力了,像一百米冲刺这样的训练两趟之后身体就很疲惫了,不过每次都会鼓励自己咬牙全力冲完第三趟。不言而喻,体育锻炼使曹磊得到多方面的成长。而在赛场上时,他认为跨栏比赛给人的感觉很刺激,在发令枪响之前运动员必须时刻保持紧张与专注,枪响以后又必须立即爆发全身力量去冲刺,观众的加油呐喊声更是让他享受这个竞技舞台。

因此即使是在北京期间,曹磊也没有放弃日常训练。他依旧与教练保持联系,教练在厦门为他做计划,他自己则在北京监督自己完成训练计划。回想起当初刚进田径队,曹磊说自己并不太被看好参与110米栏项目,因为从专业角度看自己腿还不够长,110米栏的技术要求也比400米栏高得多。但从偶然接触跨栏到现在,训练已经成为了他日常的一部分,他也逐渐蜕变成110米栏赛道上有实力争夺冠军的选手。

“一切从零开始,又是新的起点”

从初中到研究生,曹磊一直就是参加校运会的积极选手,体育就是他生活的一部分。胜败乃兵家常事,对于赛场上的选手来说也是如此。正像这次里约奥运会上女排运动员所展示出的奋勇拼搏的精神一样,多年比赛经历也让曹磊拥有了积极乐观的心态和迎难而上的精神。当初曹磊考研厦大的时候,第一年发挥不佳,差了几分;为了能够实现自己的目标,他又备考了一年。这一年中,曹磊面临了心态上的不稳定,因为周围的同学都已经走上了工作或者学习的正轨。但最终他还是凭借坚持的信念走进了厦大,“这也是我生命中一段非常宝贵的经历。”

曹磊现在已经正式进入职场,成为社会的一份子。这对他来说,就像又站在了一场新的110米栏比赛的起跑线上。现在在公司的一个基层的岗位上做着基础的工作,曹磊说这离自己的目标还是有很长一段路要走,但还是要先沉住气,做好每件事,只有把基础打好,把力量蓄积好,才能获得成功。人生历程就像是110米栏赛道的一个缩影,这一路上不仅有10个障碍还有竞争对手,只有踏实奋斗、抱有积极良好的心态才能厚积薄发,以比别人更快的速度冲向未来。

 

【校园速递】

花开不败,十年复十年

——专访厦门大学凤凰花志愿服务团

本报记者:田小维

厦门大学凤凰花志愿服务团成立于2008年,“凤凰花夏令营”是该服务团在共青团厦门大学委员会指导下开展的一项社会公益品牌活动。自成立以来,凤凰花志愿服务团始终秉持“青春、责任、奉献”的精神,以“传播理想、引导情趣、开阔眼界、激发想象、启迪心灵”为目标,通过“夏令营文艺课程教学+主题调研”的服务模式,先后奔赴四川、龙岩、厦门、广西等地的农村小学开展支教活动。九年来,有超过500名厦大学子作为志愿者参与到凤凰花志愿服务团,累计服务农村小学学生2000余人,取得了丰硕的教学实践成果。凤凰花志愿服务团的活动受到各级部门的肯定,总共获得四次“福建省暑期实践优秀团队”称号、两次“厦门市优秀夏令营”称号,且每年被评为“厦门大学暑期实践优秀团队”等荣誉。2015年,凤凰花志愿服务团获得“厦门大学暑期社会实践活动十佳团队”荣誉称号,并被授予最佳人气奖。

今年,凤凰花志愿服务团在校党工委、校团工委、翔安团区委、区教育局等上级领导一贯的大力支持下,在詹伟峰、郭建群、刘慧、李晓薇、郑成竹、肖丽玮、胡雄各指导老师多方面的引导和协助下,召集来自生命科学学院、艺术学院、新闻传播学院、医学院、航空航天学院等16个学院的69名本科生、硕士生和博士生为志愿者,于7月21日至7月31日分别赴厦门翔安以及广西百色的农村小学开展暑期社会实践活动。具体实践活动包括夏令营文艺课程教学和课题调研活动。课程设置方面,主要开设美术、舞蹈、文化、科普、英语、音乐、陶笛等兴趣班;课题调研方面,分别在翔安和百色开展《农村文化服务体系的构建——以厦门市翔安区为例》、《基层政府‘精准扶贫’政策成效研究——以百色市田东县为例》的课题调研,为当地经济社会发展建言献策。活动取得圆满成功,获得各级领导和社会各界的广泛好评。

可持续性的综合团队

凤凰花志愿服务团的成立可追溯至2008年的四川汶川地震,据服务团首届领队詹伟峰介绍,当时厦门大学团委积极响应团中央号召,组建凤凰花志愿服务团前往四川灾区,参与当地重建工作,主动服务于教学第一线,促进灾后复课任务顺利进行。通过举办夏令营等形式,有针对性地改善学生灾后恐慌心理。

目前,服务团已经持续开展活动长达九年,团队亦从当时的8人,发展到累计500人次参与其中,并且得到学校、地方各级部门的支持和肯定。凤凰花志愿服务团何以持续如此之久,其特色又在哪里呢?今年的指导老师郭建群为我们做了全面的阐述。

综合性是凤凰花志愿服务团的一大特色。郭建群表示,这是一个综合性的社会实践活动。首先,团队组成的综合性。指导老师来自学校各个层级的不同部门,每个老师能够利用资源优势,为凤凰花夏令营添砖加瓦;志愿者来自全校不同学院、不同年级,比如今年的团队成员就来自全校16个学院,占全校学院数的近半数,年级横跨本硕博三个年级;指导老师跨部门、专业,跨学科、年级,阶梯化的团队组成,使得活动开展过程中,能够充分发挥各个部门、专业、年级的优势,确保活动的质量。其次,活动开展的综合性。相较于单纯的支教活动,凤凰花志愿服务团除了针对当地小学学生开展文艺课程支教活动外,还会开展一些主题活动,如走访党员、老干部、慰问留守儿童、开展课题调研等。最后,效果也是综合性的。凤凰花夏令营在努力改善当地教学资源相对匮乏、教育水平相对薄弱、提升当地小学生的科学文化素养和艺术感知能力的同时,也作为一个帮助他人、提升自我的平台,为在校大学生提供了一个将理论知识与社会实践相结合的机会,有利于大学生在志愿服务过程中全面提高自己的综合素质。

坚持品牌化发展是服务团的另一大特色。品牌化首先表现为制度完善性。凤凰花夏令营坚持以长效管理为目的,从建章立制起步,立足于推进活动开展的规范性、科学性、有效性,通过9年的实践探索,已经建立了一整套组织、运作、考评机制。今年,《凤凰花夏令营工作手册》出炉,为活动开展提供了指南。尤其是针对当前志愿服务活动普遍缺乏对活动结果质量评估的现状,凤凰花夏令营不仅通过汇报演出、队员小结、实践总结等形式,对活动开展的效果进行内部评价,也针对服务对象——小学生、小学老师乃至学生家长设计了评估问卷,加强了外部评价,从内外部共同对活动质量进行评估。其次,品牌化发展表现为持续性。自2010年开始,凤凰花夏令营已经连续7年在厦门珩厝小学开展夏令营活动。

为孩子打开世界之窗

凤凰花志愿服务团以夏令营的形式开展为期十天的暑期支教活动,短短十天能给学生带去什么呢?“十天时间说长也长,说短也短,怎么样给学生带去重要的东西,也是我们一直在考虑的。”指导老师郑成竹如是说。“比如教学有陶笛,十天可以教会学生陶笛基础和陶笛演奏,让他们在舞台上表演;再比如舞蹈,十天可以让小朋友掌握基础的舞蹈知识、舞步,排练完整的舞蹈,让他们学会好几支舞,这就是我们的成功。”正如郑老师的观点,对于孩子们来说,不论是陶笛、舞蹈还是其他兴趣课,在十天时间里能认真学好最基础的部分就够了。引导他们入门,一旦兴趣建立,他们自会进一步学习。等到下一年凤凰花再去的时候,他们就可以学习更高一级的知识,这对一个学生的长远发展大有裨益,也是活动持续性开展的一大成效,充分利用十天时间给当地小学生最大化的收益。

“夏令营是孩子们看外面世界的窗口,要让他们在快乐地玩耍中建立兴趣。”这是连续担任两年队长的蒋莉得出的经验性结论。作为队长的她,曾反复琢磨要给孩子带去什么,怎样教学才对他们有帮助。直到真正看到改变发生,她的观念才开始转变。“珩厝舞蹈班有一个很内向的小女孩,她觉得自己什么都做不好,上课时老师发现了她的问题,于是在一次舞蹈活动中特地让她扮演花骨朵的角色。刚开始她很排斥站在舞台上,在老师的不断鼓励下,她最后做到了。自从那次活动后,小女孩变得活泼开朗,每年都参加舞蹈班”,蒋莉用一个发生在夏令营的真实故事告诉我们,游戏和活动不仅帮助孩子实现性格上的突破,也帮助他们找到了兴趣点,影响着他们未来的成长和学习。她又讲到另外一个小女孩,在夏令营中参加了声乐班,培养了她的兴趣,后来参加好几次大赛并且获奖。夏令营活动不仅让蒋莉改变观念,家长们从孩子的改变中也转变观念,不再将语数英作为兴趣的重心,而是更加注重孩子的全面发展。

的确,十天不能教授系统的专业知识,却能让他们在获得快乐的同时找到兴趣点,同时也让他们对未来的世界有憧憬。夏令营翔安队队长李伟杰认为十天时间至少让孩子们“有了榜样,也有了目标。志愿者们授业、解惑,让他们有了学业上的目标,我觉得应该有很多孩子在今年夏天播下了大学梦。”对此,广西队音乐老师王晓靓也给我们讲述,有个学生上完夏令营的第一天课程后,回家告诉他父亲,“我一定要好好学习,我要考厦大”。听到这样的声音,可想对每一个老师都是莫大的鼓舞,也是学生和家长对夏令营教学最有力的肯定。“时间很短,没有办法把很多的知识教给他们,但是我们的目的是让学生对外面的世界有憧憬,让他们有奋斗的目标,我觉得这是我们凤凰花的宗旨,也是最重要的目的所在。”王晓靓感叹道。

最庆幸的是遇见你们

“在凤凰花,我真正地感受到一个团队的力量。我们是一个集体,我们不分彼此,我们一起经历着、感受着。”这是宣传组成员范妙玲参加这次夏令营活动后的深刻感受。极富感染力和凝聚力或许是凤凰花志愿服务团的一大成功之处,团队集聚了来自不同年级、不同专业和不同地区的志愿者,这些不同难免会导致观念的差异,在活动中产生分歧也是自然的,尽管如此,大家都为着共同的目标而奋战。在这过程中,成员们在互相关心和彼此陪伴中建立了深厚的友谊。在谈到这次活动的收获时,范妙玲就讲到:“我收获到了一群很棒的朋友。宣传组的工作有时要到很晚,因为担心我们的安全,指导老师和队友们总是会默默坐在办公室里陪着我们。活动最后一天,几个小伙伴和我一起在办公室里通宵奋战。当工作完成,已经是凌晨了,然后所有人就顶着黑眼圈去滩涂地上看日出。日出很美,但是他们的笑容更美。”或许每一位志愿者在这次活动中的感受都可以概括为“累并快乐着”。

事实上,凤凰花夏令营是大部分志愿者的第一次社会实践经历。对于远赴广西百色的志愿者来说,和刚认识甚至是陌生的队友长途跋涉至偏远的农村小学支教,也许在他们内心深处曾掠过丝丝恐惧的影子,但当活动顺利完成的那一刻,可想他们应该开始崇拜自己了。凤凰花带给他们太多珍贵的东西,第一次社会实践,第一次出远门,第一次当老师……回想起来,成就感油然而生。“十天让自己体验了当老师的感觉,体验了很多艰苦的生活,忍受能力、吃苦能力都有提升;同时也交了很多朋友,让自己的大学生活有了不一样的感觉。”这是广西队英语老师秦文芳在凤凰花的收获,和她交谈时,从那轻快的话语中明显地体会到她内心的满足感和幸福感。“我非常庆幸能参加凤凰花夏令营,最庆幸的是遇见了你们,第一次出远门,自己做饭、摘芒果,从来没有过的体验”,王晓靓激动地说。人生总是在不断遇见,重要的是以何种方式遇见才能终生难忘,也许汇聚于凤凰花夏令营里的点滴,终将成为他们一生的珍藏。

“离别不是断舍,未来定有更多的凤凰花,花开不败,十年复十年。”明年即将迎来凤凰花志愿服务团的第十周年,蒋莉说:“我想等到十周年,看看凤凰木真正扎根。”这是他们的约定,十周年时,在支教的小学种上真正的凤凰木。见证凤凰花开遍祖国大地,不仅是蒋莉的翘盼,也是凤凰花志愿服务团里每一位成员的期望。

第三版

责任编辑:张玲萍

【焦点透视】

炎炎“厦”日,他们仍在坚守校园

本报记者:张隽  

熬过了期末考,度过了小学期,许多同学都迫不及待地告别校园回家避暑。然而,有一些人依然冒着酷暑选择了坚守在校园,他们中,有的是考试一族,打算用假期时间好好充电,心无旁骛地学习,争取一次通过;有的是科研爱好者,进行到一半的实验,需要照看的仪器,需要观察记录的实验过程,都成为他们留下来的理由;有的是暑期社会实践的参与者,去台湾交流访学,接待来自五湖四海的夏令营朋友们;有的人则选择了实习,利用暑期集中的时间为下学期找工作积累宝贵的经验……虽然他们也想回家过着惬意生活,但他们还是选择了留下来,留下是出于什么原因?在炎炎“厦”日里,他们暑期的生活状态又是怎样?本期“校园生活”让我们走近这些坚守在校园里的留守同学们。

留校为考试

“考试党”们是毋庸置疑的留校主力军,有六成以上接受本报采访的同学表示自己之所以选择暑假留在学校里是为了更好地准备考试。其中,考研一族又占据了半壁江山。从六月份开始,就有同学陆续在校园贴吧、鼓浪听涛、厦易站等交流平台上发布“诚招研友”的信息。来自物理科学与技术学院的李同学和来自新闻传播学院的林同学就是通过校园贴吧认识的,她们都打算报考今年厦大金融专业的研究生。说起各自现在的专业以及决定跨专业考试的原因,俩人均表示是出于兴趣。“填志愿的时候根本没考虑那么多,就想着挑一个应用实践型的专业,根本照顾不到自己的学术兴趣,结果‘一入物理深似海’,越读越没动力。”接着李同学又补充到:“现在有了重新选择的机会,当然要好好把握了。”林同学则表示自己对于需要充分调动想象力的创意设计“无缘”,“还是理性思考比较适合我。”相同的跨考背景令两人一见如故,“说实话,刚开始准备的时候还是没什么底气的,专业知识一片空白,可能本专业同学觉得非常基础的东西,我们需要很久才能理解透彻。还好找到了她,我们经常互相鼓励,坚持了下来。”林同学看着身旁的李同学笑着说道。

距离年底的考试已不足五个月,复习任务重,时间紧迫,两人早上七点就起床,背上一个小时的英文单词,等图书馆开馆了就到自习室找两个相邻的位子继续复习。为了节约时间,李同学“经常早餐就在去(图书馆)的路上解决了”。互异的文理学科背景让两人在温习的过程中得到了很好的互补。李同学是理科出身,数学基础扎实,遇上的数学难题及金融模型经常是由李同学先“参透”之后再细细给林同学讲解。林同学则发挥自己文字方面的特长,帮助李同学理解背诵大段的定义和概念,还时不时地传授一些主观论述题的答题技巧。李同学对此感到特别感激“之前一看到大段的字就头疼,根本背不进去。现在她教给了我一个好方法,先找出一段话里的关键词记牢,然后再根据这些(关键词)扩充、串联成整段话。效果非常明显!”为了防止分心,两人约定互相监督,在发现对方走神后第一时间提醒对方。最有意思的是两人在复习期间还互换设有密码的手机,“最后一个干扰因素也被我们排除了!”林同学对自己想出来的这个点子颇为满意。

留校为学术

化学化工学院的高同学刚刚结束为期两周的暑假回到学校继续自己的实验。提到暑假,高同学调侃自己说:“不是暑假,是探亲假,太短了,感觉还没开始就已经结束了。”高同学七月底做的开题报告,那段时间让他记忆犹新,“比高三还紧张,跟打战一样,每天都要看大量的英文文献来寻找理论支持”。高同学所在的实验室有硬性的打卡规定,早上九点第一次,午休开始和结束各一次,晚上还有一次,一个月迟到三次以上就将被取消补助。高同学经常从早上进实验室一直待到深夜十一点才回到宿舍,他表示“一天在实验室待十二三个小时是家常便饭”。有时候根据实验的需要,还要不定时的加班,“细胞成熟的时间是固定的,错过了就得重新来过,只能你等它,不能让它等你。”当被问到每天都在实验室里会不会觉得重复单调,高同学说:“还好,实验室里有其它的学长学姐,不忙的时候可以聊聊天。而且很多实验过程也比较有趣,时间很快过的。”

如果说理工类专业的同学留校是为了实验还情有可缘,那人文社科类专业同学选择留校的原因又是什么呢?来自人文学院的研究生吴同学为我们解答了这个疑惑。吴同学主要研究的是中国古代文学,对于他们来说,挑选合适的论文题目一直是个老大难的问题,“你想,古人留下来的文献资料就那么多,除了偶尔的考古发现,就没有其它的途径能够增加新的作品。”按照惯例,吴同学所在的教研室会在年底进行第一次的开题报告,“你别看时间似乎挺宽裕的,但其实非常紧张。”为了找到一个质量达标的选题,吴同学需要阅读大量的文史方面的文献,他解释道:“虽说我们研究的是文学,但自古有文史不分家的传统,想要深入地分析作品,就一定要对当时的历史背景非常熟悉,这样才能做到知人论世。”学校的图书馆成了吴同学每日必去的场所,这里能提供充足的书籍及学术资源,“特别是古籍库,保存在里面的古籍我们轻易是找不到的。”当然,暑期留校也有一些不便之处,比如图书馆改成朝九晚五的行政班时间,不再全天开放,影响了自习与图书的借阅,甚至连打印店都放了“暑假”,许多资料只能网上打印。但吴同学对此表示特别理解,“毕竟留校的同学不多,还像之前那样正常开放是种资源浪费。”

留校为择业

如今招聘单位越来越重视应聘者在校期间的实践经验,不少同学为了能在毕业季签下理想的OFFER而选择利用暑假这段难得的空闲时间找一家用人单位提前进行实习。同样是来自人文学院的安同学打算在毕业之后成为一名教师,她说:“教师这个行业有点特殊,专业知识是一方面,授课技巧也同样非常重要”。为此她早早做好了规划,决定利用课余和假期时间提高自己的表达能力,“没别的捷径,全靠多说多练。”安同学在上学期学校文学馆成立之初就报名了志愿讲解,这充分发挥了她专业对口的优势,加之精心准备编排的讲稿,她的讲解常常获得游客热烈的掌声,一些人在听过讲解之后甚至主动要求合影留念。谈及这份工作的意义,安同学开玩笑说:“挺好的,至少让有些游客知道了林语堂不是林徽因的爸爸。”暑假留校的文学馆志愿者只有四人,而游客数量又大,这使得安同学的任务特别重,每周最少要去四次,一次四个半小时。由于人手不足,安同学在讲解的同时还要负责维持馆内秩序,“每次结束后嗓子都疼到说不出话。”

除了校内兼职,更多的同学选择直接到外面的公司实习,就读于管理学院的洪同学就是其中的一位。她认为早一点接触工作对于一年后的求职有非常大的帮助,“我的专业是人力资源管理,课堂上学到的所有知识最终还是要落实到人身上的。”洪同学所在的实习单位是一家位于同安的外资制造企业,每天往返的路程加一块儿将近八十公里,光是上下班就得花去四个多小时的时间。为了能准时到岗,洪同学早上七点之前就得出发,中途要转两趟车,她说:“幸好外企原则性不加班,不然我真要睡在公司里了。”采访时,洪同学让我们看了她的工作清单,她主要负责的是培训的跟进,从在线学习课程时数的导出到强制性课程学习情况的跟进以及相关材料的撰写,洪同学每一天的工作日程都被安排的满满当当。她补充说道:“这要求我一定要在当天完结计划的任务,拖到第二天的话就慢慢会形成一种‘恶性循环’,每一天都在补交前一天的‘作业’。”虽然工作辛苦,但洪同学表示自己乐在其中,收获颇丰,“我所在的公司属于制造业,我不仅需要和办公室同事面谈,也需要和车间工人面谈,这些面谈技术还有心理知识是很难通过课本学习到的。”

留校为创业

随着近期我国经济逐渐走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧,创业正在成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。经济学院的关同学刚刚收到了从代工工厂邮寄过来的50件T恤样品,这是他今年暑假主要的创业项目,计划等九月份一开学就开始售卖。T恤一共四种款式,每款分黑白两色,其中主推款式是一件由双头双翼天鹅和XMU两个元素构成的印花T恤,这是关同学的创意,他说:“天鹅是厦大的一种象征,代表了高等精英教育。”看起来简简单单的一件T恤其实有着非常繁琐复杂的生产过程,关同学介绍说:“首先要有创意,印花的内容必须和目标客户共鸣点才能打动人家。”目前看到的四款印花是关同学和他的团队讨论了一个月才确定下的。其次是成衣布料和代工工厂的选择,“T恤最核心的价值还是要穿着舒服,因此布料一定要好,我们试穿了五六家工厂三十几种面料,最终确定了这款全棉的。”此外还有许多小的细节需要注意,例如品牌名称、营销方案、成衣包装等等,关同学表示“我们都花了很多心思”。

实际上这不是关同学第一次利用假期时间留校进行创业项目的筹备,去年寒假他就已经做了首次尝试。据关同学说一开始只是想体验一下春节留校的感觉,恰好那时候刚从台湾交流回来,“在台湾看到这个样子的连帽衫很好看,很有美国高校的那种范儿,于是我就想自己也做一款厦大版的出来。”事实证明关同学的这个创意相当成功,第一批定做的八百件连帽衫在一周之内就全部售罄了。关同学说这主要归功于自己创办的校园公众号“墨象周刊”,“当时只是抱着试一试的想法在上面发布了衣服的信息,没想到效果好得出乎意料。”在那期间,还发生了一件令关同学印象深刻的事,就在过年的前几天,他突然感冒高烧到三十九度,全身发抖战栗,宿舍园区里早已人去楼空,“只能自己穿羽绒服钻进被窝里,那真是我经历过的最无助的时刻,还好第二天挺过来了。”后来关同学的爸妈听说了这件事,放心不下,就从河南老家赶了过来,最后一家人在厦大校园里其乐融融地过了新年。

 

通过这次访谈,我们看到身为大学生,同学们相比起之前肩负了更多责任和担当,假期不再是一个单纯放松玩乐的时期,而是利用这个时间提升自己的关键期。社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在假期有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。

  

【焦点链接】

在国外,暑假原来是这么过的

本报记者:张隽整理

 

美国

美国暑假时间从5月中旬开始到9月中旬。这个时段当中,学生们有的是参加志愿者的活动项目进行公益劳动,有的参加社区公司或者是慈善机构举办的夏令营活动,也有的利用夏季时间打工,一方面熟悉工作环境,同时另一方面来挣下个学期的零用现金。但是近期随着技术的发展,美国家长开始为自己的孩子拒绝参加任何活动,将大部分时间花在坐在电脑和电视机前而感到担忧。根据一项统计显示,由于在学习期间被家长严格禁止的活动就是看电视和打游戏机、上网游览等,在暑假开始之后,都分别这种活动禁止的时间大幅度上升,看电视上升49%,打游戏机上升46%,其他的就不用说了,更多的时间是来游览社交网站。

新加坡

新加坡属热带海洋性气候,常年高温潮湿多雨,年平均气温24至27摄氏度。当地学生享有长短不一的4个“暑假”,他们利用假期或出国游学开阔眼界,或参加公益及文体活动,了解社会、掌握技能。新加坡中小学校都开设丰富多彩的课外活动,学生在课外活动方面的得分在升学成绩中也占有一定比重。一些学校利用假期对喜欢音乐、舞蹈、科技、救护和球类运动的学生集中培训,例如组织学生野营,让学生在野外条件下学习救护技能,或是带领学音乐和舞蹈的学生排练和演出等。

日本

日本学生的暑假生活非常丰富多彩,所在地区地方政府、民间和学校组织会组织各种活动,学生可以根据自己的兴趣爱好报名参加。如夏令营,去农村学习种菜,参观工厂、展览馆、做义工等等。学校里各种学生俱乐部的日程也被安排的满满的,像棒球、网球、足球等体育俱乐部每周都要训练好几次,音乐、美术俱乐部也会组织成员去参加一些暑期的比赛。学校留的暑假作业并不多,一般一天也就是一两页纸的量,另外还会留几篇作文、手工制作或小研究的作业。很多高中生还会利用暑假去打工,接触社会积累工作经验赚零花钱。

法国

法国学生的暑假以玩为主。一般来说小学生们会跟随自己的父母去度假,近处的话可以去郊外或者周边的小城市,远处的话可以去欧洲的其他国家,或者是飘洋过海去美国、加拿大、中国、澳大利亚等国家。初高中的孩子们一般来说会把假期分成两块,一部分的时间他们是拿去打工。打工挣钱对于法国初高中的学生来说是一件很稀松平常的事情,通常自己挣来的钱就用来当做和同伴们去旅游、露营的花销。

韩国

每年到了暑假,韩国各地大、中、小学生都会组团参加被称为“修学旅行”的各种海外考察、旅行和进修活动,以拓宽眼界,增加阅历。韩国的修学旅行制度始于1900年,普及于上世纪70年代之后。几乎每个韩国人都在学生时代参加过各种类型的“修学旅行”,这种旅行已成为韩国独有的社会文化现象,被认为是青少年走出课堂、增长见识和交友的良好方式,受到社会的广泛支持。近年来,除了传统的观光和考察类型的“修学旅行”,韩国还出现了外语“修学旅行”、体育“修学旅行”、电脑“修学旅行”等全新的形式,在让学生们走出校门和家门的同时,培养他们对于外语、体育、电脑等各方面的兴趣,寓教于乐,受到学生和家长的欢迎。

  

第四版

责任编辑;陈佩云

文林采撷

歌者的南方北方

本报记者:陈佩云  

关于南方北方,关于远方故乡,是行吟者永远热衷的话题。以秦岭、淮河为气候的分界,将辽阔的中国分为两个迥然不同的世界。即便是微弱的地域区别,所指向的意义也相去甚远。南方潮湿、温暖,北方干燥、寒冷。假如以时序而言,“南方”极易令人想起草长莺飞的春天、漫长的梅雨季节、湿热的夏天,“北方”则代表着秋天的舒朗明快萧瑟、冬季的严寒、凛冽的西北风与冰雪。

山川河流、人情风俗、城市与乡村的面貌等等,都有所不同。我们执拗地赋予“南方”、“北方”以充沛的情感,以固化的涵义,乐此不疲地在诗里、歌里寻求共鸣。再以脚步去追逐远方。北方南方,粗犷细腻,豪放婉约,拉扯、失衡、再平衡 ……

古时候,“白马秋风塞上,杏花春雨江南”,在诗歌里,壮志豪情都在北方,而温婉惆怅留给了南方。征战戍士远在边疆,黄沙扑面。思妇留在南方,细雨微愁。北方好似是家国天下的地方,而南方偏偏成了苟安的一处。被发配到偏远之地的人,要么去贫瘠的偏远北方,要么去瘴疠盛行的偏远南方。

到了后工业化时代,没落的北方村庄有着令人窒息的诱惑力,那些厂房与烟囱曾经是经济繁荣的象征,是孩童游戏的乐园,如今衰落破败,逐渐被时代所抛弃。西北偏北、草原、牧马人的女儿,都在北方。兰州、塔克拉玛干、德令哈、贺兰山,落拓、洒脱、荒蛮,远在远方的远方更为动人。他们声嘶力竭,喑哑沧桑,带着秋风瑟瑟黄沙满怀的颗粒感,诉说原始的生命力与难以排解的孤独,唱出悲戚、怅惘、惶惑和茫然,带着回忆的失落与无可奈何。南方姑娘亦在北方,成为不同的风景。但他们说南方是聪明人的天下,北方是勇敢者的故乡,血气方刚的少年该去北方,这样的说法总还隐隐带着点北方自傲的成分,“跟我去北方吧,那里正下着雪,就让我滚热的灵魂在冰霜上撒个野。南方的江山太娇媚,腐蚀了我的热血。南方的江山太娇媚,容易遮上我的眼。”(左小祖咒《爱情的枪》)或者南方真的是消磨人的地方,而北方是磨砺人的江湖。

当网络上人们关于南北粽子、豆花的甜咸争执不休,当马頔的《南山南》唱遍大江南北,我们还是会轻易地发现南北的所引起的情感区别。“你在南方的艳阳里,大雪纷飞。我在北方的寒夜里,四季如春……南山南,北秋悲,南山有谷堆;南风喃,北海北,北海有墓碑”。那是一种怎样的情感?说不清道不明,当人们简单地将自己归类为南方人或北方人的群体时,那就是不一样的。“南方,有白色的沙滩和灰蒙蒙的天。北方,全部都是疯长在春天里的芽。”(低苦艾《候鸟》)“尽管我们眼里曾积下些许尘埃,我也愿意,把我眼里的光全部给你。那些暗淡角落里厌世的歌,我来唱。”歌舞升平的盛世里,厌世的歌,就由我来唱吧。   

黄河被谓为“母亲河”,承载了关于民族的起源与传说。西北的民歌,带着黄土的气息扑面袭来,穿透厚实的山丘,直击心灵。“听我唱支兰州谣,走过了家,走过了兰州,月亮照在铁桥上,我就对着兰州唱。”(野孩子《兰州谣》)而歌者张佺独白道:“在我的故乡,黄河边上,有一种灌溉工具叫水车。小时候我坐在水车上有很多对这个世界的梦想,但是长大后我的这些梦想被车轮碾得支离破碎,我拣到的只是一些碎片。”那些儿时天真的梦想,后来被现实所碾压,变得残缺不堪,后来把所有的依恋都放在黄河水里。兰州这个城市,与生俱来得到偏爱。或许是因为漫漫的黄土地,奔流的黄河,淌不完的黄河水日复一日东流。那里土地荒蛮,“西北偏北,羊马很黑。你饮酒落泪,把兰州喝醉。”(小引《西北偏北》)。大西北,那里的天空辽阔,苍穹苍穹,原来是这样的。夏天直到九点才日落,夕阳近就在眼前,红得耀眼,又消失得急不可耐。如漆夜色,仍看得到地平线,看得到漫天繁星,“贺兰山下一马平川,花落花又开,风儿吹过吹黄了树叶,吹老了好少年,这条路它望不到边,我走不到头,听那大雁唱呀唱着,就唱到了西关外。”(苏阳乐队《贺兰山下》)

无论南方或北方,人们谈论的只是远方或者故乡。对远方的向往,对故乡的眷恋,旅行或回家,流浪与归属,这两种感情相互撕扯,让人选择远行或仅仅是待着,期盼或仅仅是回忆。说起远方,总会想起海子的《九月》:远在远方的风比远方更远/我的琴声呜咽,我的泪水全无/我把远方的远归还草原……远方只有在草原中凝聚野花一片/明月如镜高悬草原映照千年岁月/我的琴声呜咽泪水全无/只身打马过草原。一个骑着马的人,形单影只地行走在苍茫的草原上,远方来的风吹得琴声颤抖,一处草原的荒凉,一幕九月的孤独。“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”。我们总能轻而易举地找到共鸣。这些形象早已深深刻在脑海里,以至于我们不用思考,便会自然地被勾起情感。如果是远行,那么就从南到北,“如果你不来南方,就会去那北方的北方”(万晓利《不要问星星有几颗》)如果是回家,那么有人等是多美的慰藉,“让我再尝一口,秋天的酒。一直往南方开,不会太久,让我再听一遍,最美的那一句,你回家了,我在等你呢。”(宋冬野《安和桥》)

歌者的南方与北方似乎天生泾渭分明,可是我们的生活,从来都是混淆的。远方或故乡,流浪的人儿总会回来。

 

文化视点

开学季读书推荐之文学的温度

本报记者:陈佩云

文学是有温度的,字词与句读,看似毫无关联,却能在冥冥之中形成作品的生命线,表现出蓬勃的张扬的跳跃的活力。语言的温度,情感的温度,价值的温度,历史的温度,它们都能透过文字,真实地传达给读者。作品的感染力正来自于温度,时而冷冽,如坠深渊;时而炽烈,如上九天。本期书目推荐以文学为专题,在小说、诗、戏剧与书信体裁方面各选择一本书,既有目眩神迷的悬疑设置,也有感人肺腑的情感流露。

  

书名:《奥杜邦的祈祷》

作者:伊坂幸太郎

出版:译林出版社2011年

逃离警察城山的追打,伊藤误打误撞进入一个未知的国度。

伊藤是一个28岁的软件行业从事人员,在误闯荻岛仙境不久之前,他以眼睛疲劳、慢性肩膀酸痛为理由向工作了五年的软件公司递出辞呈。而辞职两个月后,他持菜刀抢劫便利店,被警察城山抓获,城山是伊藤曾经的同学,也是一个残忍暴力的人。

在这样一个自给自足的空间里,伊藤以精巧的人物刻画与情节设置,铺展开一个看似妙趣横生实则反讽意味十足的故事,“每个荒诞的设定都精准地刺向了现实”。带伊藤到荻岛的轰大叔、长得像狗的日比野,古怪的画家圆山,会预言的稻草人优午,可爱的躺着听心跳声的少女若叶,读诗歌和嫌吵的樱,动物学家田中,还有三个星期前上岛的曾根川……这些个性迥异的人物所组成的荻岛社会错综复杂,恬静的田园并不是和平乐园的象征,荻岛也有邪恶与谋杀。稻草人优午在荻岛上是如同神的存在,但有一天他却被谋杀,凶手是谁,失去“神”的荻岛人又该如何自处?

 “不知道魔术的秘密,还是可以享受看魔术表演的乐趣。”这是一本不像推理小说的推理小说,仿佛成人版的爱丽丝梦游仙境。小说披着推理的外衣,语气俏皮与轻松,却隐约有种对权威的淡淡驳斥。语言上略絮叨,依然带着日本典型的那种哲理与鸡汤的味道。

  

书名:《海子诗全集》

作者:海子(著),西川(编)

出版:作家出版社2009年

  

我内心浑浊而宁静

我在这里粗糙而光明

大地啊

你过去埋葬了我

今天又使我复活

——《春天》

在海子的笔下,太阳、土地、青稞、麦田全都迸发着生的力量。阅读他的诗篇,感受他的苦涩与焦灼、孤独与纯粹,他是那样一个向死而生的浪漫诗人。任他牵引,在厚重与轻盈之间。

二十多年过去了,海子逝世后,可谓是换了人间。世界诡谲的变化颠覆了我们的信仰,而海子的符号化或许正彰示着我们心中诗性的不死存在。我们曾经耳濡目染所认识的那个海子是碎片化的,只有从他的原典出发,才能探寻到他的奇特幻想与浩瀚思想。他不止是那个面朝大海或以梦为马的诗人,那太轻了。如果看透诗人所深藏的绝望与危险的冲动,会明白太阳的炽热、大海的辽远、麦子的生机与风都无足挂齿,他用最简单的方式,让这些危险又美好的意向通向死亡与荒芜。他嗜血、莽撞又浪漫,他黑暗、热烈也苍白。正如西川所言“海子期望着从抒情出发,经过叙事,到达史诗”,所以他不厌其烦地讲述死亡、野蛮、复仇、血液、火焰,从而寄存他的理想。

书中夹杂着海子的画。西川说:“这些插图的画面非常简洁,一条墨线、两条墨线、一个墨点。绝对的墨点,应该就是海子心中的大太阳;这太阳太绝对了,以致只有纯然的黑色才能表现。读者当能从这些插图更深入地认识海子和他的诗歌,甚至体验出海子与他的大太阳的那种搭上性命的关系。”

  

书名:《牡丹亭》

作者:汤显祖

出版:人民文学出版社2005

今年是汤显祖(1550-1616)逝世四百周年。英国的莎士比亚与西班牙的塞万提斯也于同年去世。尤其是莎士比亚,二者同为文豪,因为生活的时代相近,总被人们拿来比较。大多数人或许知晓西方的罗密欧与朱丽叶,却不知明代的杜丽娘与柳梦梅。

古往今来,不乏书生小姐才子佳人的创作,戏剧小说的骨骼框架大抵相似,而汤显祖却为《牡丹亭》注入了饱含生气的血肉灵魂。一个因情生梦、为情而死的杜丽娘,“情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也”,杜丽娘是礼法束缚下至情至性的女子。汤显祖以“梦”来对抗现实世界,对抗理学的束缚,释放人的天性。“花花草草由人恋,生生死死随人愿,便酸酸楚楚无人怨。”如梦非梦,出生入死,由此杜丽娘脱离于寻常礼法之外。戏剧情节或许老套,但个中词句今日读来仍令人情思婉转。

四百年后,当经过全球化(或称之为西化)浪潮的狂热之后,或许我们应该冷静下来,重新思考“传统”与“东方”的价值所在。

  

书名:《致D》

作者:安德烈·高兹

出版:南京大学出版社2010年

《致D》是高兹写给她妻子多莉娜(Dorine,1924-2007)的“情书”。在高兹八十四高龄的时候,他用平实质朴的语言回顾了他们几乎长达一生的爱情。病中的多莉娜身材消瘦,而高兹说:“很快你就八十二岁了。身高缩短了六厘米,体重只有四十五公斤,但是你一如既往的美丽、优雅、令我心动。”

高兹是法国哲学家。他与多莉娜的婚姻长达五十八年,漫长的时间与琐碎的生活并没有消磨掉他们的爱情,高兹在回顾时仍坚定不移地说:“万一有来生,我们仍然愿意共同度过,用平静的幸福清偿当年激情奠定的幸福。”作家以写作来消除恐慌,所以高兹要用写信的方式消除即将失去爱人的恐慌,即将忘却的恐慌。回溯两人相处的点点滴滴,多莉娜让高兹感受到存在的意义,经彼此而生,为彼此而生,他们共同勾勒对方的存在。这本只有七十五页的小书,是高兹对自己的剖白。他孤独、困苦、犹疑、羞愧,而多莉娜永远自信,随时随地都能够抓住幸福的能力。

“我们的爱情必须也是生活的契约。”世界是空的,我不想在没有你的地方长寿独活。书籍问世后的第二年,高兹与身患绝症的妻子多莉娜打开了煤气,携手离开人世,是殉情也是殉道。

  

轻松时刻

 

1

十一

2

3

4

5

6

7

8 十

9

10

11

十二

12

 

横向:

1.以个人的各种所得为对象所课征的税。

2.比喻行人、车马、船只等连续不断。  

3.希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

4.比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。  

5.对出入国境的一切商品和物品进行监督、检查并照章征收关税的国家机关。

6.一种能预防结核病的疫苗。

7.达尔文的进化论的核心思想。

8.男明星,主演的影片有《泰囧》、《西游降魔篇》、《101次求婚》等。

9.形容极端挥霍浪费。  

10.没有污垢、尘土、杂质。

11.尊龙、陈冲主演的一部影片。

12.意甲一家实力强劲的足球俱乐部,被称为“蓝黑军团”。

  

纵向:

一、我国著名漫画家,他所创作的三毛形象妇孺皆知。

二、商代名相,相传被纣王剖心。

三、东北“三宝”之一,为著名强壮滋补药材。 

四、一种具有多分化潜能和自我复制功能的早期未分化细胞,医学界称之为“万用细胞”。

五、法国雕塑大师罗丹的传世名作。

六、比喻贪得无厌。

七、京剧中的五种典型角色。

八、日本小说家,作品有《罗生门》、《竹林中》等。

九、王晶执导的警匪反贪大片,由梁家辉、黄秋生、陈奕迅等主演。

十、陈凯歌导演,张艺谋摄影的一部经典影片。

十一、形容彼此的关系非常密切。

十二、原指牢固而融洽的友情,后来用做结拜为兄弟姐妹的代称。