厦大青年报总第212期
发布时间: 2015-04-03

厦大青年报总第212

指导老师:陈怀锋 葛郝锐 王岩芳

主编:吴奕婧

副主编:陈雅琪

执行主编:蔡凉凉

【导

A2

辩论赛人物面面观

不同角色,用热爱接力。

辩论之“道”

辩论之道,一切都是礼物。

A3

以己之学,行走于实践之间

学以致用,开拓实践新天地。

校园乐队的“理智与情感”

冷冻工厂乐队:痴迷未减,却愈加理智。

A4

青春之笔,初摹万象

校园青年作家:以“我”之笔写世界。

版】

责编编辑:马振东

本版校对:陈与丰

【新年献词】

2015,梦想渐近,相信前行的力量

本报编委会

新的一年,新的起点,我们仍珍惜此刻与你并肩同行、共同仰望的机会。

这是这份报纸复刊以来的第十八期。多于十八次的尝试,超过十八次的探索,我们的梦想初具雏形,而你的呢?

2014,是不平凡的一年。在刚刚过去的365个日子里,不管大人物还是小人物,都努力活得漂亮、活出精彩。

作为微小的个体,我们感受着这个时代的变化,助力改革的前行。

我们比以往任何时候都更真切地感受到:我们身处变革的时代。2014是变革酝酿年,这个早在年初就被命名“深改元年”的年份已被我们走过。涉及10多个领域的改革让我们离“中国梦”、“强国梦”更近了一步。

2014,我们的国家改革不断。

经济体制改革迈开步伐,混合所有制改革提升经济内生动力;行政改革注重“简政放权”、职能整合,用权力“减法”换效能“加法”;巡视制度将“权力关进笼子里”,“反腐”成为过去一年的热词;出台大气污染“国十条”、下达治霾“军令状”等,治污打破“一亩三分地”;启动户籍改革、推进城乡养老保险“并轨”等,更多人通过改革分享“福利蛋糕”;“单独二孩”政策落地、北京“中招”改革,更大更密的民生保障网正在织就;司法改革稳步推进,依法治国蓝图进入新阶段……一系列改革让我们更有信心,更加坚定。

身处社会变革,我们在前行。

作为厦大的一份子,我们热爱我们的大家庭,因她喜,为她愁。

走过2014,我们更明白“担当”之于我们的意义。

1月,新的一年开启;3月,“女生节”传递感动;4月,翔安校区图书馆正式落成,93周年校庆,缅怀校主;5月、6月,毕业季来临,“中文有戏”演出季掀起看戏热潮;7月,马来西亚分校奠基;8月,4000多名本科新生注册入学;9月,千人博饼庆中秋;10月,系列活动纪念陈嘉庚先生诞辰140周年,第49届学生田径运动会成功举办;11月,大型原创话剧《哥德巴赫猜想》于京上演;12月,第九届孔子学院大会在我校举行。

站在时的节点,我们无法预知未来,但可回望过去。时的节点无处不在,它的潜台词便是:盘点改变和憧憬。但这不是特殊的节点赋予我们的,真正的能量在人们心里。

年末,与过去挥手作别,将一切成败、悲喜打包成册;新的一年,愿我们因心怀理想而骄傲着。

作为校园的观察者,我们时刻捕获着校园动态,关注平凡人的大事、小事。

等三个炙热的夏季,等一个你。复刊至今已逾三年,时光可以用脚步丈量。如今常说纸媒困境,但我们走得愈加坚定。我们愿意相信,是改变的勇气使理想与情怀慢慢醒来,是前行的力量让梦想得以进行到底。

我们的2014,很努力,很幸运。

我们的2015,有期盼,有追求。

站在2015年的起点前,我们与你都是筑梦者,都是前行者,愿不舍初衷,愿逐梦无悔。

2014,你遇见了谁?

/王红陈佳璇 戴文倩 潘登 蓝芳赵张昀薛熙来

编者按:在距离2014年结束还有30天的时候,我们的记者带着同样的问题向或熟识或陌生的人发问:2014,你遇见了谁?同样的问题得到了不同的回应,有人坦承,有人迟疑,有人满足,有人不甘。不管是好是坏,每段遇见都值得被珍藏,因为我们真真切切地走过。2014,积蓄力量,遇见好时光。2015,拥抱新生活,遇见更好的自己。

2014年的厦大校园,凤凰花已花开花落两次,而棕榈树仍是绿色。当我们习惯性地去翻日历,才发现已然年尾。在快速流动的人群中,在变短又变长的日影里,我们又度过了一个四季。在这一年里,你遇见了怎样的人、怎样的事,可以让你会心微笑,抑或轻轻叹息?

匆匆这年:回首往事,平凡不平凡

回首2014年,余温尚在,一切仿佛昨天,一切又近在眼前。在这片校园,我们拿着笔,描绘着属于自己的蓝图

在这一年中,每人都在与新的人、新的事相遇,同时也在不断地成长。新闻传播学院2014级张婷感慨道:“回想2014年,我遇见高考,遇见厦大,遇见了很好的舍友,也遇见了很多对我帮助很大的学长姐们。”

“我遇见啦啦操的全体队员,我们拿了一等奖。”公共事务学院大一生余珺雯颇为自豪地说,“身为队长,我代表学院上台领奖时,觉得这两个多月的付出都是值得的。”余珺雯还记得九月份自己刚进校不久学院的学长在科术中心楼下选人的场景而如今,比赛结束久。“时间过的很快,转眼间一学期快结束了。”余珺雯说。这也是很多新生的感受。遇见大学这座殿堂,时间在悄然溜走,而他们也在悄然成长。

对于很多大三学生来说,他们经历了大一的懵懂、大二的浮躁,2014年,他们有了更明确的自我定位和目标。在暑假,建筑与土木工程学院2012级殷鉴上海实习。“工作日的时候在上班,常常加班到晚上八九点,周末的时候会和朋友出去转转。”殷鉴这样描述自己的实习生活实习让更清楚认识行业现状,“通过实习,对本专业有了更深入的认识,也因此确定了下一阶段的奋斗目标。”

匆匆流逝的2014中,当然也不失甜蜜的遇见。新闻传播学院大二学生成炘儒遇见了自己的爱情。谈与男友的相遇,成炘儒至今仍觉得是很奇妙的过程。“大课上外教放了两个男生进行雅思对话的视频,其中一个就是自己目前的男友,当时算是自己第一次见他。”成炘儒记得,两人第一次真正见面是在曾厝垵,“当时见面的还有他的姐姐,我有准备小礼物送给他们。”

人生路上,会遇见很多人和事。有些与我们擦肩而过,而有些则能够给予我们至关重要的帮助。军训期间,人文学院2014级洪越颖曾遗失了自己的军训帽子。当晚,在一名同学的陪伴下,她到上弦场焦急地寻找。之后,她遇见了一名保安。保安用巡逻摩托车带着她绕到了操场另一边,并最终找到了帽子。“这是挺暖心的一次经历。”洪越颖谈起这场经历时说道。

2014,我们在改变。流动的舞台、身边来来往往的人们、各种轮番上演的故事,而我们身在其中。“今年最大的改变是笃定了很多国际学院2013级顾志骋谈到这一年的改变时说,“大一的时候什么都不懂,今年周围环境熟悉了,对自己认识也更清晰。从部门干事成长为骨干承担了更多责任之前只需要把自己的事情做好,如今更多考虑的是怎么把自己学到的东西给新生。工作方面,更多地考虑和其他部门的合作,更在意部门建设。

对于人文学院副教授蓝达居老师来说,他最大的改变是有了更多的时间可以做自己想做的事,比如学习、研究。“也更重视运动了,能够有饱满的热情投入教学、科研的工作中。站在大学讲堂上和学生们谈论科学、真理、智慧是一件快乐幸福的事情。2014年迎来了新的学生,从以前的小班授课到现在一个班两百多人,也算是变化。”他回顾这一年时说道。

2014匆匆而过似乎在每个年龄阶段,我们都会遇见不一样的人,接触不一样的事,得到不一样的感受让那段时光有了与众不同的意义。我们这些遇见中汲得一丝生活的智慧,并把它连同回忆给自己,变得更加坦然、更加笃定。也许这就成长。

活在当下:放下遗憾,且行且惜

2014,每个人踩下的印痕,都是独一无二的,或深或浅,或曲曲折折,或径直朝着某一方向。在这路途中,我们纵希望事事遂愿,然而遗憾仍不时与我们相遇。

这一年,错过一些事,像是难以填补的空白。提及遗憾,国际学院2013级的张译元谈到:“2014年很大的遗憾是错过了国学金,因为填表的繁琐和自己的不自信,就这么失去了大好机会。”国际学院2011级的郑其戎即将毕业,他表示:“很可惜没能跟心爱的足球队一起走得更远。”

这一年,许多人仍与理想的自己有段差距。公共事务学院政治系在读博士游宇感叹道,很多想看的书没时间看,想看的电影错过了,想去的地方没去成,本该下定决心马上去做,但往往事与愿违;化学化工学院2012级的刘晨然则为大学生活将要结束却没找到生活的明确目标而发愁。大部分会追求理想状态,而理想与现实之间,往往有一段落差,这段落差是提示努力方向的便笺,理想路上的好伴侣。

于遗憾,有人说没有学会非常高效地学习工作;有人说与好友相隔千里日夜挂念回眸2014,当你回首这些一如色墙壁的灰色斑块的遗憾,细数自己的经历心头仍会涌起一阵失落与不甘。

但是,仍要继续行走,不是吗?“得到的都是最好的,没什么可遗憾后悔的。”公共事务学院大四学生刘炯言如是说。化学化工学院2014级的奚哲勖同学则笑着说:“虽然遇到了很多遗憾事情,但是心态不能改变,还是要积极向上。我还是和以前一样。”遗憾,也许会在心中刻下印记,从而让每一个厦大人更坚定地努力,遇见更好的自己,再面对抉择时,能有当初没有的视野和魄力。

有人说“生活有时候会与人们打哑谜”,这哑谜谜底之一便是遗憾。揭开谜底的过程是痛苦的,而为何这痛苦不能成为生活之美的一部分?无论怎样,在前行的路上,每一步都是故事,每一步都有意义。

不忘初心:背上行囊,再出发

站在2014年的末尾,回想时,许多声音仍是清晰,不少画面也还历历在目。回望这一年,你经历过几场洗礼留下几分遗憾历经陌生到熟悉、咫尺而千里,尝试了新的生活遇见了不同的人。一年风尘仆仆地走过,而在终点与起点重合的时候,我们仍旧怀着热忱和期待。

一位人文学院2014级女生说:新的一年,我想安静地看书写作业,做笔记的时候写一手好看的字。看期待已久的电影,有感触的时候写文章,参加丰富多彩的校园活动,与远方的朋友保持通信。有看一眼就会开心的人,有聊一晚上都不会闷的朋友,珍惜每一次合作的团队。”

与厦大演绎的故事在不断续写,留下的遗憾再多,塑造自己的路再长,都不会动摇厦大人对新一年的期待。

张译元说:“希望雅思分高一点、绩点再高一点、多赚点工资。”

刘艳红说:“我想选上喜欢的广播电视学专业,希望能遇到一位好的引路人’。”

程潇然说:“一定要让父母好好的,觉得他们老得不知不觉,很多事情要自己好好去做。

游宇说:“希望能到一个好的平台上,结识不同更多的人,了解更丰富的世界。

刘炯言说:“明年就毕业了,谁知道会遇见谁呢,想遇见更多各种各样的人吧。”

刘晨然说:“希望新的一年能碰到那个人,改变我的生活轨迹。”

顾志骋说:“希望看护好自己的激情和理想,勿忘初心。”

初心是心中纯洁的梦,一切奋斗的原动力。大人背着理想和信仰的行囊,到达一个又一个远方,而初心不忘。新的一年,愿我们时时与那颗初心相遇。

2014渐远,2015缓步走来。新的开始,等你拂去浮尘,带着初心,在新的开始——整装待发!

第二版】

责编编辑:韵 佳

本版校对:蓝芳婷

赛人物面面观

——新生辩论赛中的他们

文/马振东 王圣杰 韵佳

第十一届新生杯辩论赛已在辩手们精彩表现中结束。过去的几个月里,新生辩手们在场上挥斥方遒,带队的高年级同学们在背后默默奉献,裁判在评委席上公正评判。不同的角色,对辩论比赛的感触也不尽相同。

初涉辩论:在艰难的跋涉中成长

  今年11月份,各学院的新生辩手们都踏上了新生杯辩论赛的赛场,他们在赛场上唇枪舌战、互不相让,为我们带来了一场场精彩的比赛。身为比赛中的主角,在比赛中一路走来的他们是如何看待这场辩论赛的呢?

辩论是一件非常辛苦的工作,新生辩手们为了能够在辩论中赢得胜利,付出了大量的时间和精力。据了解,建筑与土木工程学院辩论队队员常常会讨论辩论赛的论点到凌晨3点左右。经济学院2014级的王天玺也表示:“晚上下课去讨论,基本每晚都要到1点左右回去以后还要写稿子补充资料。不管是不是一辩每个人都要写一份自己的一辩稿,会很辛苦。”而实际上,每一个学院的辩论队都有着相似的工作强度。

但是,新生辩手们遇到的困难远不止精力和时间的付出。由于他们大多数没有辩论经验,所以一切都要从头学起,学习过程中的困难与辛苦是旁人难以体会到的今年9月便开始院内新生赛了,在新生赛之前,我们经常从晚上下课讨论到凌晨2点多。”王亚南经济研究院2014级的赵易同学这样说道。

来自生命科学学院辩论队的高怡曦也提到:“学长姐们有的时候恨铁不成钢,难过得掉泪,我们看了也都暗暗心疼着急,想快些成长起来,就更加努力。”

  虽然学习的过程十分辛苦,但总有一些东西让新生辩手们坚持下去。法学院2014级的汪雨潇同学对此如此解释:“不能总想着自己要崩溃了,心中要有一种信念,因为我知道我还有许多路要走。当我全心全意为它付出时,就会知道我在为什么而奋斗,为什么而努力辩论赛虽然很累,但是我甘之如饴

在经历了这些艰的时光后,新生辩手们都获得了大的成长。在新生辩论赛中,王天玺凭借自己出色的发挥,为经济学院辩论队作出了不小的贡献,他说:“虽然在赛场上的发挥有时不那么尽如人意,但是我觉得我已经有了很大进步。我接触到了系统的辩论理论和套路,也更加关注队友的配合,这是我们以前特别缺失的。尤其是我的表达能力和逻辑思维能力有了不少提高。”

来自生命科学学院辩论队的张欢提到:“进入辩论队以后,发现这是一个非常温暖的大家庭我们经常聚在一起讨论,在过程中建立了深厚的关系和感情也产生了许多思和观点的碰撞,视野拓宽了许多。”对此,来自艺术学院2014级的李天娇深有同感:“通过新生赛我认识了许多同样喜欢辩论的同学和关心我们的学长姐,还获得了许多经验。这些都是很宝贵的财富,比我看很多场高规格的辩论比赛、听很多场讲座有益处。”也许,正如一位高年级辩手所说过的,“辩论是一个人的修行,痛苦也好,光荣也罢,都是成长的必经之路。”

带队参赛:引领队伍不断成长

一场新生辩论赛的参与者,远不止是在场上唇枪舌的双方辩手。站在辩手们身后,给予他们支持和鼓励,引领他们成长的高年级同学们也是比赛中不可或缺的部分。他们已不能以辩手的身份站在新生辩论赛的赛场上,但是当他们以另外的身份再次参与这场比赛时,却又生出了别样的感慨。

“看到他们感觉就像看到了当年的自己。”谈到对这一届新生赛的感受时,生命科学学院辩论队队长向新楚有不小的感慨:“那时我们大家都很努力,为了同一个目标不断拼搏、不断成长,现在他们也是一样的。”

高年级同学身为队伍的引领者,担负起了引领新生们成长的责任。吴玉琦是新闻传播学院辩论队的领队之一,她说道:“成为了带队者之后,就要更加全面深入的思考问题。需要引导他们朝正确的方向走,要负起引领者的责任来。更重要的是,要把辩队建设成一个有归属感的地方,让大家都从中获得成长。”谈到引领者的责任,向新楚也深有体会:“我想把自己知道的都给他们,想让他们有更多的成长我觉得这是我的责任。”

  在辩论的路上,新生们还要继续前行说到对新生们的期待,向新楚希望他们不要有太大压力,只要尽自己的全力就可以了吴玉琦也表示,她希望新生辩手们能在辩论中不断成长,“如果赢了,就继续好好比赛,如果输了,也不要因此而放弃辩论,因为思考的路是不会停止的。”

裁决胜负:力求公平的结果              

裁判是比赛中不可缺少的角色,他们裁定比赛的结果,决定队伍的去留。在新生赛中,他们时时刻刻都在为追求公平裁决努力着。

为了保证裁定结果的公平,裁判们关注着赛场上的方方面面。本届新生辩论赛的裁判之一,来自人文学院2013级的陈俊夫说道“身为裁判要关注到更多的维度双方的逻辑是否清晰,论证是否有力,表达是否清晰流利只有关注到双方的各方面表现,才能作出公正的评判。”

为了保证比赛的公平,裁判必须保证裁定过程中不带有丝毫主观色彩。同样身为裁判的刘树人说:“有些裁判的裁定方式是心证,对些辩题会有特定的看法和成见。我的裁判方式是白纸裁,也就是说,只有你在场上说过的话我才相信,裁判是不能掺入主观判断的。”

虽然裁判们努力使裁定公平,但有时裁定的结果仍不能使所有人都信服。对于这种情况,陈俊夫坦言:“其实遇到这种情况时,我更多的是心疼。”他认为,每一队伍都为了辩论赛付出了许多努力,如果裁判的判定和解释不能让他们信服,不够公平,那他们会更伤心,所以“作为评委,有的时候不仅仅是评判一个胜负那么简单。”最大限度的公平,是每一个裁判都在不断努力追求的。

新生辩论赛中,虽然身份不尽相同,但所有的参与者们都各司其职,为它拼尽全力。新生赛中的他们,虽然角色不断改变,但这份热爱,必定会一届又一届传递下去。

辩论之“道”

文/姚旺洪圳 马志艳

说起辩论,现在人们通常特指辩论赛——更具体的,是以新加坡赛制为标准的华语辩论赛在辩论赛最初被电视转播时,人们把它看作一种高端的智力竞赛然而时至今日,尽管在高校中辩论赛依旧火热,可更多的人们仿佛已经与之疏离。

辩论二字都含“言”字,但在言语之外,它同样关乎思辨,关乎人格,关乎智慧。辩论是立体的,是多样的,是充满惊喜与魅力的。它的目的并不在于输赢的评判或高下的较量。如同跑步、跳跃一样,辩论并不是专业人士的专属我们每个普通人都能去感知它、欣赏它、参与它。

坚持立场:争吵只是错觉

辩论以言辞交锋的形式呈现。因而,在很多人看来,辩论与争吵并无二致,是无意义的纯粹空谈,无补于问题的解决。

“其实辩论跟其他很多形式一样都在讨论一个议题,”来自经济学院的校辩论队成员刘树人说,“在其他形式下大家不愿意得罪别人不想当‘坏人’。可是在辩论场上,正方就是反方的‘坏人’,反方就是正方的‘坏人’。”

辩论赛与日常生活中的辩论都是思想的碰撞,但两者确实有所不同。

“在现实生活中,许多问题不是只有‘’或‘’两种答案。” 来自校辩论队的人文学院2011级汤舒雨这样解释。辩论赛则不同,它天然地要求对抗与碰撞,不允许中立,将不同价值观的矛盾极端化。辩论双方需要坚决地守住自己的立场,不能有立场的跳动。

此外,赛制的设置也让辩论赛无法像平时的辩论那样自如:辩手需要在限定时间内陈述观点,需要保证前后的逻辑一贯,并且一针见血地提出质询。刘树人也赞同这种解释:“在辩论赛中,双方在交锋时讲求论点进展的速度,把该讲的东西都表达出来。”在快速推进的过程中,辩论免不了被误解为争吵。

“辩论是思辨的过程,双方辩手都在很辛苦说话,但关键问题是,双方的思想碰撞能不能让大家产生新的想法。”汤舒雨这样看待辩论的价值,只有当观众看完辩赛,觉得有值得继续探讨的点,通过辩题引发对别的问题的思考,这场辩论才是有价值的。”

辩论赛就是这样一个切口,通过对立双方观点的充分展开、相互比照,从而接通趋近真理的线

以学心听:真诚探讨交流

辩论是一种交流与探讨的方式,它所追求的不单是表达,学会倾听也很重要只有聆听对方的论证,才能了解对方所持的理据把握对方陈词逻辑线路核心概念在充分了解对方观点之后,才可将其观点与方的立场比较,发现矛盾找出对方逻辑推导与演绎的错误之所在。

辩论赛中,很多队伍输的原因是他们没有听懂对方说的话。在激烈的比赛状态下,他们太急于表达自己了,可是没有认真地去听对方想表达什么。” 汤舒雨十分看重辩论中的倾听,“辩论的重点不是在攻击,是在听。在讲话的过程中,你明白我在说什么,我明白你在说什么,然后我们有更多的共识,一起探讨问题,这个比单纯反驳你、让你听我的话更重要。”

辩论场上风雨突变,辩论队员担负的压力很大,有时难免以感情统摄思维与辞令,变得冲动与急躁,犯下辩论之大忌。学会聆听才能保持平和的心态基础上,技巧上的所谓言辞有力、申辩圆满、反击准确才有意义,辩论场才能真正成为探讨交流真理的场所。

可以说,相互倾听而达到共识才是辩论的魅力所在。“新生赛最缺的是对问题探讨的深度,双方达成的共识很少,因为怕认同对方的想法会输。但其实不是这样的。”汤舒雨说,“如果在某个层面,双方的目的是一致的、想法是一样的,达成共识后再往下深入讨论,这样会更有意思。”双方着重讨论最有冲突、最值得探讨的点,才会把观众带入思考,辩论才会精彩。

以公心辩:表达不同声音

辩论不是导致争斗的序曲,而应是逼近真理的前奏。社会是多元的,尤其是当社会处于变革时期,各种理论、观点都会如潮水般涌出。辩论就是对不同观点的梳理和讨论,它代表了人们为真知而申辩、而理论的情怀。

在辩论赛中,辩手必须坚持己方观点,与对手针锋相对,决不妥协;而某些时候,己方观点也同样可能与辩手内心认同相悖。在汤舒雨看来,辩论对于她是一种原的价值体系崩塌重建的过程。“之前新生辩手讨论了一整周关于同性恋婚姻合法化、性交易、代孕等问题,甚至是涉及政治的敏感类辩题。其实都是很值得探讨的问题,但很多会反感,不愿意谈。”这对于辩手是一次很大的挑战,“有时候你不能理解别人为什么会有那样的价值观,但是等你接触了以后就会发现,原来世界上还有那么一群人,他们和我想的不一样。”

每个人的见解与思考,尽管角度不同、立场有异、观点有别,但都具有真理性。“打过辩论的人最终会认同:其实世界上所有人的价值观都是我自己的价值观。有时候辩手并不是在表达自己的价值观,而是让自己试着站到那些和自己想得不一样的人的角度,去替他们说话。”汤舒雨这样理解,“这种发声是必要的,我们需要不同的声音。”

衡量世界的眼光从来不一种,个人需要突破原本狭隘的认“辩题的设置很极端化,它的目的不是让我们做极端的人,而是让我们把最迫切需要表达的东西表达出来。”汤舒雨说,“当两种最极端的观点碰撞时,你会发现有非常多的东西值得人思考。”

辩论以这样一种略显霸道的方式强迫人们去思考。“比如医患关系、高等学府该不该向游客开放等辩题,与每个人的利益都相关。通过对这些问题的探讨,可以更好地了解自己和对方的利益,去体谅别人。”汤舒雨这样看待辩论的意义。在辩论中学会的看待问题的方法与思考问题的角度,如果运用得好,会有利于平常生活。

辩论之道:一切都是礼物

辩论两个字,说出来很轻,可是对于为之辛苦付出的辩手们,它的意义比一切文字都复杂得多。当辩论成为他们生活的一部分,辩论之“道”对他们意味着什么?

“我理解的辩论之道就是一条途径,每个人都有不一样的路,不一样的走法。辩论是适合每一个人的。即使不会表达、没有经过专业的训练,也可以有自己对辩论的思考和理解。它没有一个明确的标准,没有的说法是绝对正确的。”在汤舒雨看来,辩论是一条每个人都可以的路。“所谓辩论之道,适用到每个人,应该就是批判的意识和独立的思考。”

站在场上与别人深入探讨一个问题,然后用技巧和逻辑思维把一些问题说得清楚明白,这样过程让我觉得很享受。”来自人文学院辩论队的大一生王心灵则享受辩论带给她的思辨。

“没有打过辩论的人会觉得,辩论是学术活动;只有打过辩论才发现,它是极限运动。”对于刘树人而言辩论是一项运动场战斗。他享受着这个赛场,享受辩论带给他的智慧荣誉和激情“有时候为了准备比赛可能一天只睡几个小时,或许这就是它的魅力所在,让你忘掉疲倦。”

除了这些,他们每个人都没有忘记的,是辩论让他们收获的友谊与感动。“可能就是因为看到还蛮多朋友都继续在这个圈子里面,想要跟他们一起继续努力,所以才会一直留下来。”来自台湾的刘树人说,身在异地的他觉得,回归辩圈就像是回到熟悉的家。“我相信任何事情都一样,虽然你很爱这个东西,可是如果身处其中,没有遇上什么朋友你一起的话,自己一个人是走不了多远的。”

现在辩论可以说就是一种爱好,是辩论爱好者的一个象牙塔。王心灵表示。也许,对于那些热爱辩论的人来说,对辩论那一份深深的眷恋和身处其中的归属感才真正最重要,才是他们共同的辩论之道。

汤舒雨说,辩论是为了给每个人生活带来一种健康的观念。的确,所谓辩论之道,或许是一种生活的方式。那些同辩论有过交集的人,会为生命中拥有过这样一份美好的礼物而感到庆幸。对于他们,辩论就是一种不需要理由的存在真实的生活。真正的“道”,其实就像这样,存在于面对生活的过程之中。

第三版】

责编编辑:金雨涵

本版校对:李超然

以己之学,行走于实践之间

/林瑜洋 武广宇 蔡奕锋

编者按:12月份,暑期社会实践已进入总结阶段,各实践队整理调研成果,分享实践经验社会实践有助于在校大学生加深对本专业的认识培养个人能力、加强团队意识本文将对部分实践队进行报道,探讨如何更好地将所学与社会实践相结合

每到暑假,许多厦大学生都会组成社会实践团队,奔赴全国各地,进行社会实践。厦大学子走出象牙塔,运用所学,服务调研当地,给该地带来了不同程度的影响。

在浩浩荡荡的实践大军中,有一部分人以专业知识为武器,行走实践之间,在实践中学习,又以己之学去服务当地。路途杳漫,看他们如何带上专业知识,开拓一番实践新天地。

跟随专业的脚步

“深入华安农村”光照人有机茶文化调研实践队由27名材料学院同学组成。在环境污染日益严重和食品安全问题亟待解决的今天,他们运用自己的理科思维和知识对有机农业进行调研,将自己的热情投入到光照人有机茶园的调研中去。

调研有机茶园的七天里,茶园遭遇虫灾,在山上抓虫的经历令每一个队员终生难忘。当然更令他们难忘的是有机茶园运作模式的精妙——茶园边上的香樟、为茶树提供保护屏障的黄檀树、“以虫养鸡以鸡护茶”的循环模式等。这运作模式中,队员们学到了书本上学不到的专业知识。材料学院2012级段俊宇说“在思维方式上,我们学会把事情作为一个环节代入到整体中去考虑,正如考虑灭虫的同时,还考虑灭虫前的防虫、灭虫后的处理等问题。”

调研活动让队员们收获了很多,队员们也将专业知识很好地运用到其中。“灭虫很麻烦,在讨论如何提高劳作效率时,我们提出引进鸟类灭虫的方法。理工科发现问题解决问题的思维,我们很好地运用到了实践中。”段俊宇说。

在调研过程中,队员们经历了各种各样的艰辛和工人们在山上的小平房同吃同住,供电时间短,天气炎热,蚊虫多等。“每天回来后,队员们都精疲力竭,不过还是很开心。”段俊宇说道。学习理工科知识最重要的是吃苦耐劳,任务量大就要敢吃苦,实践队也将专业学习过程中获得的精神品质学以致用。

“深入华安农村”光照人有机茶文化调研实践队取得了颇为丰硕的实践成果有机农业通过他们的网络宣传、线下活动宣传,逐渐吸引更多人的关注。

学蕴于实践之中

“兜兜转转又见平潭”实践队由八名国际关系学院学生和一名化学化工学院学生组成实践过程中他们学以致用,努力将学科专业和实际相结合,并取得不小的成就

“兜兜转转又见平潭”实践队是第二次进入平潭了,这也正契合了其“又见”的名字。在这次实践中,实践队采用了基层考察问访、实地观察、探访交流的形式,分别对平潭的基础设施建设、对台经贸文化交流和海西经济圈发展这三个方面进行了专题研究,正好国际关系的专业相呼应。“国际关系专业其实并非普通人所想的那样似乎只是研究国家地区间的政治关系我们更着重于国家间关系的长远发展和综合方面,国家间的关系更有经济贸易关系、文化关系等等。”实践队队长2012丁燕说道。

选平潭岛作为实践地点,是由于其地处海西,直面宝岛台湾,其发展状况映射了两岸经济贸易友好发展的局面,所以团队希望走进平潭,从专业的角度考证当地近年快速发展的现实,把课堂的理论带进实践中。“我们国际关系学院的老师也曾研究过台湾的历史和现实,对于我们走进平潭的实践也有很多帮助。”队员吕喆补充说道。在走访的过程中,实践队需要和当地政府打交道,需要联系当地的电视媒体,需要考察当地的住户。“这些‘打交道’的功夫包括的共同理念和准则根本上还是离不开我们的国际关系专业。国家间的关系是一条河,团体间的关系是一盆水,个人间的关系就是一水。他们的本质都是水,彼此互通。而这也正是通过这次实践我们学习到的。”丁燕同学如是说

跨学科合作的魅力

高校社会实践活动日渐成熟,不同专业间的合作渐趋于主流化。在此大环境下,跨专业合作的实践队正在不断出现,这为社会实践活动提供了更为广泛的选题。然而新的合作形式于他们来说既是一种机遇也是一种挑战。

“关注催生改变”实践队正是这样一支典型的队伍。实践队由五位成员组成,分别来自厦大不同的学院,涵盖了文史类与理工类中的多个专业学科。

“就社会科学类而言,其实不同选题的研究都是相通的。你在研究任何一个社会科学类的问题时,你的思维方式,你所用的实践方法,其实都是一样的。”“关注催生改变”实践队队长、国际关系学院2013级周念泽如是说。这里所说的思维方式与实践方法,在“关注催生改变”实践队里就是统计学知识与田野调查。作为一个跨学科合作的实践团队,要找到与专业相关的实践主题并不容易但是如果在实践过程中队员分工良好能够运用各自不同的专业知识获得实践素材分析实践成果容易在不同的专业之间寻找共同点。

跨学科合作交流中一个重要的环节是如何进行分工合作,分工的合理与否也直接关系到实践队后期的实践进展。“关注催生改变”实践队很好地利用了多学科优势进行系统的分工,从而获得丰硕的实践成果。如人文学院的队员负责新闻稿的撰写,软件学院的队员运用eviews软件进行统计工作,管理学院的队员熟谙统计学知识在问卷的分析过程中发挥了重要作用。“分工良好的话,每个人就能在自己擅长的方面做出更多的东西。通过分工,每个人能更专注于一个方面,这样我们在讨论的时候可以互相弥补,是一个取长补短的过程。”周念泽说道。

社会实践是一个双向受益的过程。于实践队来说,是在实践中历练、运用并掌握专业知识的过程;于社会来说,是发现问题并深入思考的过程。带着自己的专业知识去行走,将会成为社会实践大潮中的一大主流导向。

我与我的导师

——聚焦本科生导师制下的“我”与导师

文/金雨涵 谢思颖 倩蓉 周文

导师制是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系。厦大也实行本科生导师制,为每一名本科生配备了导师。本科生与导师眼中的彼此是怎样的?“导学”关系有没有遇到什么问题?又该如何完善这种关系?

沟通——了解彼此的桥梁

“说到我的导师,我还是挺熟悉的。老师在口译方面很出色我对这个方面很感兴趣,所以对她的了解会比较多一点。”谈起自己的导师,外文学院2012级高同学。尽管导师平时工作繁忙无法经常见面,但由于自身兴趣与导师的研究方向一致,高同学师有空的时候经常与她交流一些问题,老师也会尽所能为她解疑排惑。

新闻传播学院2011级的柯国笠认为,自己的导师基本上尽到了导师应尽的责任,他表示:“我的导师主要给我提供学习上的帮助,拓展专业方面的素养指导我进行学业方面的规划等,当然,也会在生活状态和为人处世上给我提出建议。”

沟通是交换思想的重要途径,经过交流后的师生也会更加了解对方。对此新闻传播学院的本科生导师史东东说道:“我和我的一个学生关系不错,亦师亦友。比如有老教授会以读书会的形式召集学生。我会以分享文章的形式,这样比较尊重他们的意愿,可以发现他们的兴趣。”

本科生导师与学生之间可以有多种互动方式。有的导师会邀请学生到家里包水饺、一起吃饭,学生也会为老师庆祝生日,师生共同外出郊游、进行茶话会;还有的导师会带领学生走进实验室参与实验研究,或者走出校外,参与丰富多彩的暑期社会实践活动。

寻找——双方关系的天平

如前所述,良好的沟通与互动方式有利于本科生与导师建立和谐融洽的关系。但是,校园里流传着这样的声音——“导师只是在开学的时候找你喝喝咖啡聊聊天之后就难见踪影了。”

对此我们对不同学院的本科生进行了问卷调查。在调查过程中我们发现,有的学生与导师不太注重“导学”关系的建立,忽视了双方之间的互动170名同学中,有36名(约占总数的21.18%)同学在一个学期内与导师见面的次数是零,更有大四的同学迄今为止从未和导师单独见过面。

部分新生由于刚进入大学这个新环境内心胆怯而主动联系导师。而有的高年级学生由于对校园环境逐渐熟悉,有了自己的生活圈,独立自主意识不断增强,遇到问题更倾向于自己解决或者找同学朋友帮忙而不愿意劳烦导师。更多的学生是由于忙于学习或者学生工作,没有时间和导师联系。在这种情况下,即便导师愿意花心思想出各种形式和学生进行互动,也不能够保证学生可以积极配合。

同时,导师的责任心问题很大程度上关系到师生之间否有机会进行长期的了解和交流。一人文学院2014级的同学提到:“导师本科生导师制的重视度不同如果遇到比较重视的导师就很幸运,遇到不太重视或者比较忙碌的导师那么导师对我们的影响就不大了。”作为导师制下的重要一方,同学们都希望导师可以在其迷茫的时候做出指导,并且在未来的工作上给予他们意见和建议。同学对于导师的需求不言而喻,对于刚刚进入大学的新生而言更是如此。

那么,导师该扮演怎样的角色?对此新闻传播学院的本科生导师史东东认为,导师如果注重学生的生活,其工作就会和辅导员的工作重合;如果关注于学生的学习,学生的兴趣点又是多种多样的,而且本科生的学习课程涉及面十分广泛,导师无法保证在每个科目上都可以为其提供比课程教学老师更好的指导。对此,他也在思考着更高效的“导学”关系,使得导师不是可有可无的存在。

思考——更高效的导师制

如何让导师制得以良好运行,使其更为高效史东东导师表示,他一直在摸索着,并和其他老师探讨更为持续有效、丰富多样的方法来保持和学生之间的联系指导学生。“学校对导师的要求没有硬性规定,导师会根据学生具体情况采取不同的教学方式。导师一定要有责任心,重视本科生。生需要有更多的主动性,排除对导师的顾虑,将自己的想法表达出来。

环境与生态学院的本科生导师蔡立哲说道:“高中填鸭式的教育对学生的创新能力有所限制,加之某些研究需要高难度的专业知识,因此,有研究兴趣能提出自己项目的学生少之又少。”学生对于课题研究没有自己的想法,也就不可能会让导师对其进行课题上的专业指导。

导师对于学生而言是获取知识技能的一大资源,如果学生可以好好利用定会在专业项目上取得良好的成绩。例如,蔡老师指导舌尖上的艺术’——由相声文化的兴衰剖析传统民俗艺术商业课题就进入了2014大学生创新创业训练计划项目拟立项名单,获得了国家级的立项。

我们与导师是位于天平两侧不同的主体。双方的沟通与参与积极度对天平的平衡影响重大。师生双方应当共同努力,让天平两端适时添加些砝码,在沟通交流中携手并进。

校园乐队的“理智与情感

——“冷冻工厂”乐队专访

/蒋令仪 李超然 潘登 王云云

在厦门大学“13·14”青春之夜跨年舞会上,“冷冻工厂”乐队作为开场表演乐队用热情的音乐为舞会拉开了帷幕,这是这支乐队的首次正式亮相。热烈的欢呼与掌声响彻芙蓉湖畔,但表演结束后,刚刚还在卖力演出的主唱黄凯然同学转瞬间却愁容满面,“音响师调音出了问题,虽然台下很多同学可能听不出来,但是我听得很清楚。”黄凯然解释。他难以接受这样的失误,但也许正是这样不肯“将就”、用专业的标准要求自己的信念让这个仅成立一年多的乐队拥有了现在的成绩。

今年是冷冻工厂乐队组建的第一年,也是这几个以音乐为本能的灵魂相互碰撞的一年。乐队的所有成员均来自经济学院,2012级的黄凯然担任主唱,同级的马辰担任吉他手,2013级的郭启超、刘雨晨、陈怡静分别担任贝斯手、鼓手和键盘手。在成立之初,乐队的音乐风格是流行,后来又尝试了硬摇等不同的风格。到现在,整体的发展方向已经定为偏小众的jazz和blues。风格从流行变为小众,着实是一大挑战,不过郭启超对乐队的作品信心满满:“歌曲小众并不意味着观众会少。我们做出有自己风格的音乐,一定有人会去欣赏。”

“有人说如果你是以业余的身份去做一件事,做到50%别人就会认为你很厉害,但是如果以专业的身份去做,做到70%都远远不够。我们乐队成立之初就怀着要做就要做到专业、不能将就的信念。”冷冻工厂乐队一直有着追求提升的劲头,很大程度上是受这样一种信念支撑。他们力求做一个“真材实料”的乐队,不允许“差不多”和随便的糊弄。主唱也曾在一次采访中说:“我不大喜欢用坚持来形容我们对音乐的追求,因为坚持意味着它会给你带来一定的困扰。但是坚持音乐对我们来说,是一个非常享受的过程。我们每星期都练团,是因为我们都喜欢音乐、热爱音乐。”

对于校园乐队趋同化的现象,主唱也有着自己的看法。他认为,校园乐队最大的问题在于安于现状。由于校园音乐环境缺少竞争,校园乐队容易在台下的欢呼声和掌声中陷入自我膨胀的状态以至于有些乐队会花很大精力去追求“流行、大众”的东西,而很少注重音乐方面本身的提高与自省,从而陷入一种长时间不上不下的状态中。现今,流行音乐频繁出现于报纸的娱乐版,却难以登上音乐版,对于这种过于追逐大众口味而忽视提升音乐造诣的现象,校园乐队应有自己的反思。在受到大众追捧和赞赏的时候,也不能忘记组建乐队时那份热爱音乐、追求音乐突破的初心。虽然我们仍然十分稚嫩,仍有很多东西要学习,但做音乐是我们在追求的事。”冷冻工厂乐队成员表示。

艺术还是商业?说到音乐,这是一个无法忽视的问题。商业会削去音乐的艺术性,这种担忧由来已久。而对于这支乐队来说,这并不是一道单选题。他们认为商业演出的意义,相比经济回报而言,更重要的是为乐队提供了锻炼的机会。“为什么说排练和上台会有一个很大的差别,就是因为有的时候(上台)会怯场。(商演)其实是一个机会。”黄凯然这样解释道。每个月,冷冻工厂乐队都会在特定的音乐场所进行演出,“我希望能在有压力一点的场合演出,比如Real Live这种专业的音乐场所,这是对乐队最好的锻炼。”

闪耀灯光,绚丽舞台,一年来“冷冻工厂”乐队对音乐的痴迷情感一分未减,却因乐队的成长而更加理智与冷静。这一年的“冷冻工厂起步于流行,但在自我提升与探索中找到了未来的方向;亲近于听众,却并不餍足人群的尖叫欢呼长于商演,在风格与通俗间找到了平衡点或许便是乐队“理智与情感最好写照

第四版】

责编编辑:姚 旺

本版校对:薛熙来

青春之笔,初摹万象

——校园里的青年作家

文/邵晓涵 张雯昕 涂轩涵 潘登

陆俊文,人文学院中文系2011级本科生,连续三届获新概念作文大赛一等奖,作品有《我在鹿港》、《遗我双鲤鱼》等;

黄可,外文学院法语系2012级本科生,曾两次获得新概念作文大赛一等奖。代表作有短篇小说《饥饿的少年》、《凶禽记》、《跑步少女》等;

王宇昆,人文学院2013级本科生,获第十五、十六届新概念作文大赛一等奖。长篇处女作《当世界已无法深爱》已创作完毕, 即将面

段立文,人文学院2014级本科生,第十六届新概念作文大赛一等奖获得者,作品《葬我以风》、《那个人》等。

“这不是一个属于文学的时代,但仍有属于文学的人。”校园文学曾经有过属于她的辉煌时代,可如今却似乎日渐没落。尽管如此,在我们的校园中,许多人仍在坚持着文学理想。他们默默地为文学付出自己的热情与心血,也收获了自己的成长。

漫漫旅途,探索成长

提到校园文学,一个名词始终无法避开,那就是新概念作文大赛。可以说,一批青年作家的梦想由此而启程。

“新概念作文比赛是一个舞台,是关于写作、关于梦想的负隅顽抗。它同时也一次机会,狭义地说,它为有写作才华的人提供了去理想大学接受更好教育的机会。”段立文的话或许说出了很多人热衷这项比赛的原因。但是,她觉得这远非全部“在更为广泛的意义上,它把一个个孤独的创作者、一颗颗年轻骄傲的心连接在了一起,并告诉曾经被看作特殊类群的我们,我们是这样普通,普通而又温暖地存在着。”这项比赛可以说是他们文学旅途开始的地方,他们写作的信念由此坚定,也结识了旅途上志同道合的同伴。

在比赛中得到肯定后,他们仍旧默默地继续创作,开始开拓和尝试新的领域。黄可说:“现在的写作很平和,就是喜欢写,有时间就写,有空就构思一些故事,都是很愉快的事情。”“以后有机会可能会写电影,但是电影的艺术性、制作流程和市场敏锐度都要比电视剧复杂得多,所以还是先从电视剧开始吧。”陆俊文这样说起未来的计划。目前,他正在一家省电视台从事电视剧剧本创作。

“我从开始写的那一天起,就把写作当作一件意义重大的事情,它在记录我的生活和我生活的世界,将来也是一样。”黄可表示写作,早已纠葛萦绕进他们的生命。就像王宇昆所说,文学是朋友一样的陪伴”。“十三岁以前培养过很多其他兴趣,但都没能坚持下去,写作是唯一坚持下来的,文学算是一种带给我归属感的东西,填补了很多空白,也能带给我一些成就感和快乐。”

至于未来,陆俊文表示最喜欢的还是写小说:“剧本创作很多时候是一个团队的事情,很庞杂,私人空间就会少。而小说创作则可以稍微任性一些自我一些。电视剧制作是几千万的项目;而一部短篇小说,卖不出去,大不了就藏在抽屉里,只要自己看着开心,也就够了。”段立文计划着在毕业前出一部长篇小说。黄可和王宇昆不约而同地都将幻想文学作为未来尝试的方向。

“以后的路很长很长,愿一直走下去。认识朋友,寻找自我,直到永远。”段立文这么说。从青涩稚嫩而又饱含才情,到驾轻就熟积极探索,他们逐渐成长。无论仍在潜心积累还是已经小有所成,文学旅途漫漫,他们要走的路还有很长。

殷殷文思,新的启程

一代代青年作家从不同的方向走来,遇见彼此眸中闪耀的相似光芒,悸动抑或感叹。时光将他们引向远方,青年作家们到底何去何从?

尽管他们对于文字的追求不尽相同,但无一例外,他们都在不断尝试调整,寻找属于自己的独特表达方式,传递自己所感所知。“更擅长于抓住一个动作或者情绪来进行表现我希望在小说里能够留下我们这代人的一些共同特征,对感情的态度、对生活的追求、对世界的感知和责任、还有价值观的构成等等。”黄可这样描述他心中的写作我觉得自己在文章中更多是通过一种对细微情绪的刻画来表达内心。我当然追求故事好看,但我更希望自己的文章言之有物,不是读完就扔的。”

陆俊文同样表示,“灵感这个词对我来说等同于情绪,我写小说常发端于情绪。情绪是不可名状的,用再多的形容词去附加去捕捉也还是捉襟见肘,但是小说可以构拟一个空间,一个人物,两者卡在一起,越是契合,读者自然就越可以感受到此时此景应是何种情绪。”对于灵感的来源,他表示每天的新生活提供了他不竭的灵感,剩下要担心的只有精力够不够记录它们了。

对于王宇昆来说,灵感的输入意味着多观察,多思考,生活周围发生的事情包括他的书籍都是给他带来输入的素材。他表示曾受到很多作家的影响,但对他的影响更深的是对写作本身的坚持。

现在的状态,想写了就写点,不想写就不写。长时间不写是不可能的。写作是件自然的事情,是生活本身。段立文说。写作之于他们,或许也可以是一种生活习惯,让他们的生命肌体能更自由地呼吸。他们也乐意为之担负起责任。黄可的话谦虚而中肯:“现在和将来很长一段时间,自己仍然是入门写作者,需要去刻苦学习。发掘自己的潜能,创造自己的作品,形成自己的风格。所以不能急,需要慢慢成长。

山从平地起,水到远天无。文思殷殷,泉流汩汩,这些青年作家在尝试,在探索,在坚持,也在反思。他们让我们相信,一个美好的文学的时代离我们并不会遥远。

文学之问,载道言志

愿景固然美好,然而现实却也不容回避。如果根基不稳,美好的希望只有落空的结局。反思现实,种种问题拷问着我们,也考验着这些青年作家。

纵观当今文坛,喧闹繁华之下,难掩空洞荒芜“作家富豪榜”遭受热议;碎片化、快餐化的文字越来越多地冲击着文学;很多所谓青春文学空洞无物、矫情老套;网络文学更是泥沙俱下良莠不齐。黄可也认同:“网络文学的火爆确实可能暴露了当下阅读的一些问题,比如快餐化和追求快感。”即使在大学校园内,关注文学的群体同样在减少。文学在逐渐式微,渐渐变为“小众”、理想主义,甚至是自娱自乐青年人也沾染了社会里的浮躁,能静下心思索问题、研读文学,乃至为文字绞尽脑汁的人越来越少。

王宇昆坦言:“之所以会有‘这不是一个属于文学的时代’这样的说法,是很多人逐渐不愿意去阅读感受文学。”但他同时相信,校园是孕育文学很重要的一个地方,不愿意阅读与感受文学的人毕竟只是一部分,无法主宰整个时代。段立文也认为:“只要还有人在写,在严肃认真地把文学当作事业和救赎,那文学就没有变,变的是人而已。

相比80后作家,90后作家目前未成气候。这一群体因为尚没有特别重量级的作品推出而恍若浮云,并没有像前一代作家们出道时那么引人关注。对此,陆俊文说:“我不认为我们这一代的青年人有多么差劲,相反,我觉得大家眼界提高了,可以接触的事物更丰富了。”

一个作家需要介入生活的敏感度,也同样需要大量阅读,因为写作难以避免是对于所读所感知的模仿。不可否认当下文学轻质化倾向客观存在,然而校园中坚持思考、坚守文字的人同样存在。他们肩负着改变这一切的使命。

90后毕竟年轻,这事急不得。我不太在意这些方面,就算现在很厉害了,后续的作品出不来有什么用。现在还是慢慢积累吧,这是要做一辈子的事情。”段立文对未来充满乐观与使命感,“校园作家的责任其实很重大,严肃文学需要复兴,至少不能让它死,这就是我们这些人以后要做的事情。如果我们不能保证文学的严肃性,让严肃文学断代了,那我们就有罪。”

在这个文学碎片化的时代,这一代青年作家大多仍在心如止水地进行着文学创作,并不为受到的关注不够或是作品还不够成熟而心浮气躁。文学,永远是一个时代最深情而醇厚的一瞥落在每一个知觉或未知觉的心间。他们用青春之笔描摹着世界,就这样,和世间万象一同生长。我们期待着那支笔下的世界,祝福着那些执笔的人们。

【书语】

天蓝色的彼岸

/林瑜洋

用童话解释生死,以灵魂感悟人生,《天蓝色的彼岸》就是这样一本书。书中讲述了小主人公哈里在经历了一场车祸后,作为幽灵游荡在世间,重回故地寻找友情与亲情,了断尘缘,最终融入“天蓝色的彼岸”中。它淡化了对死亡的恐惧,融合了真、善、美,是对人生一次深刻的探讨,是关于生命和死亡最深刻的寓言。

“绝不要在你怨恨的时候让太阳下山。”因为你不知道什么时候会离开这个世界,你说的每一句话都可能成为遗言,珍视生命的每一秒与生活中的每一个人,死亡便不再可怕。它是本童话书,却蕴含着深厚的文化内涵和人文意义。因此哈里的故事不仅仅是童话,更是人生哲理,值得所有活着人去品析去思考。

人类群星闪耀时

文/陈艳婷

斯蒂芬·茨威格被罗曼·罗兰称为“灵魂的猎者”。在《人类群星闪耀时》中,他探寻到了历史夜空中耀眼的星光:从太平洋的发现、拜占庭王朝的陷落到《马赛曲》的诞生;从拿破仑的滑铁卢、横跨欧美洋底的电缆到南极探险。作者凭借丰富的想象力,深厚的知识积累,用历史特写的方式,还原了10多个决定世界的瞬间。

这些历史瞬间神奇地降临到几位传主的身上,他们或是被命运高高举起,送入英雄们的殿堂;或是被狠狠嘲弄,抛入千秋遗恨的行列。当强烈的个人意志与历史宿命碰撞之际,火花闪烁,那样的时刻从此照耀着人类文明的天空。作者的笔路行云流水般在时空经纬间自由穿梭,构成了一幅让后人高山仰止的人类群星闪耀图。

【文化回廊】

文化回廊栏目征稿

悟中华民族文化,传承传统文化精髓。文化回廊栏目旨在为认识、了解中华传统文化提供一个平台。本栏目现面向全校师生征稿欢迎师生带上对中国传统文化独到的见解来与大家分享。

稿件要求:

1、原创

2、内容与中华传统文化有关。

3、字数1200-1800为宜。

4、Word文档保存。

投稿方式:来稿请发送至xmuyouth@163.com

南音,中国式优雅

/黄蓉婷

偶然提起这南国之音,惊叹于其世界文化遗产之名号,虽未入得其门,愿探索其价值之所在,尽己绵薄之力推广之。

许多人包括我,因为不了解南音,所以说自己不懂南音。其实,南音里的情欲世界,无分古今,不分国界。南音讲述故事,所有人都能听懂,只要有心,去了解背后的故事只要愿意,去体会南音带给人的精神之享受。听着蔡雅艺老师的讲述,南音已成为她一种割不断也舍不掉的生活方式,成为自己生命的一部分,如同休息一般寻常了。从来都不用问她会不会想要放弃这样的傻问题,她的热忱足以令其坚持至深远。以前听说的有关热忱与事业的故事都只停留于纸上,如今眼前坐着一位对南音爱得深沉的人在分享着她的精神消遣,那种热忱,那种自己的方式去传播、赏玩最原味的音乐,感受最真实的生活,分享最高端的精神文化之举,着实令我感动。

如果只是把南音当作一种音乐或者一种地域性的存在,那对南音来说是不公平的。南音,不仅仅是音乐、艺术,它更是一种文化;南音,不仅是自娱、表演,它是一种思维交流通灵角力的方式;南音,是可控的自由,回归一种最自然的生活方式。在这样一个功利的世界里,蔡老师着南音学习其实是对回归自然生活方式的推崇。她谈到带领着公益课的学生一起学习南音的经历,他们抛开了所谓的为了演奏而演奏为了教学而教学”,一起享受一个美妙的过程,说得令我向往。

作为这美丽鹭岛上有着南方之强之美誉的学府,我们觉得我们该做点什么。成立南音雅韵社团为的是交友谈心消愁解闷推广南音,其路漫漫当其遭遇泉州西街建筑被拆而可能坎坷发展的命运,蔡老师只说:来不来我都在那里,拆不拆我也在那里,拆不到我南音的其实,历史的车轮要碾过去,任何坚韧的东西都会被碾得粉碎,如果看到必然的结果,你根本就不会去挣扎了,根本没必要挣扎,你只能发出一点声音的,根本阻挡不了的。况且你现在口口声声要保护的只是另外一个时代挣扎过来的,那个时候的新的产物变成了我们现在的传统产物,但是它又面临另外一个世纪的大运了,只好被碾碎,这是很正常的事情,我们能保护的是回忆而已。是啊我们能保护的只有回忆而已,我们能留下的也仅有回忆而已。

人生活在世上要反思,要有存在的意义,要去寻找生命的意义人不能忍受无聊,寻找快乐,南音就是这样一种可以给人快乐的文化。推广南音的漫漫长途,我们要的不是使其成为大众的文化而被糟蹋,它固然属于小众,但不妨碍它为人所知,去感动他人。只愿我们同在这样的文化底下,找寻生命的本真,神游在音乐里的暗涌,感受人文里的根音。

蔡老师曾问道:艺术最高境界或许是不断感动到他人?带着南音,感动自己的同时去感动能被感动的人,这便是我们的初衷。

一辈子,或许可以做很多事情,也可以有很多兴趣,而在当下,我们花了点时间,是因为我们愿意,一起玩南音。得空时,就一起南音吧。

注:黄蓉婷为厦门大学“别样一厦”实践队队长,信息科学与技术学院2013级本科生。