5月29日下午，厦门大学马克思主义学院第85期行知读书会成功举行。本期读书会由厦门大学马克思主义学院研究生会联合西安交通大学马列读书社、中山大学习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究会共同举办 ，以线上线下相结合的方式举行，线下会场设在囊萤楼216会议室。马克思主义学院助理教授王小军担任领读导师，三校共48名学生参与活动。

本次读书会三校师生围绕《社会主义从空想到科学的发展》这部经典著作展开深入研讨，旨在强化对科学社会主义原理的学理认知。分为教师领航、思想激荡、互学共研和总结交流四个环节。

 教师领航：剖析经典 夯实基础

王小军首先高度肯定了三校联动举办读书会的创新形式，随后介绍了此次阅读书目的相关背景。他指出，《社会主义从空想到科学的发展》从哲学、政治经济学、科学社会主义等多个维度，系统梳理了社会主义理论的发展历程，首次完整阐释了唯物史观与剩余价值学说如何奠定科学社会主义基石，在马克思主义发展史上具有极为重要的地位。随后，王小军深入剖析了书籍的核心观点，强调了唯物史观和剩余价值学说作为科学社会主义两大理论基石的重要意义，为后续的交流分享奠定了坚实的基础。

思想激荡：多维阐发 碰撞火花

在思想激荡环节，三校同学开展了多维对话交流。厦门大学马克思主义学院杨玉美、胡馨甜同学围绕书目的写作背景、写作结构、内容简介、关键概念分析、历史意义与当代价值以及其对理想信念教育的启示六个方面展开具体解读。她们详细梳理了空想社会主义的发展脉络及局限性，深入分析了科学社会主义的科学性与革命性，并结合当下实际，探讨了该书对青年学生坚定马克思主义信仰、树立正确理想信念的重要启示。

西安交通大学马克思主义学院刘驰同学聚焦书中“科学社会主义的理论渊源”“社会主义从空想变为科学的条件”等核心问题展开分享。他通过对圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义代表人物思想的解读，对比分析了空想社会主义与科学社会主义的本质区别，展现了扎实的理论功底。

中山大学马克思主义学院王澳卫同学则从“问题与缘起”“摘编与取舍”“翻译与修订”“改写与补充”四个方面探讨了该书的问题缘起、与《反杜林论》的关联、不同版本的差异及理论特质等内容，强调在该著作中恩格斯跳脱与杜林具体观点的纠缠，聚焦社会主义从空想到科学的发展逻辑，用简明扼要的语言让工人群众把握科学社会主义基本原理，推进马克思主义普及与传播。

互学共研：聚焦核心 思想交锋

主持人展示了各组在阅读过程中提出的问题，各组代表同学依次进行解答，现场思想交锋激烈，推动讨论持续升温。同学们不仅就这些具体问题展开了深入讨论，还结合各自学校的研究特色和不同的学术视角，对相关理论进行了拓展和延伸，进一步加深了在场同学们对经典著作的理解和认识。

总结交流：答疑解惑 贯通要义

此前，同学们通过匿名提问墙提交了在阅读和讨论过程中产生的疑问。王小军针对这些问题进行了解答，他指出，在人工智能蓬勃发展的当下，合理借助人工智能技术能够有效提升我们的工作与学习效率，但要始终保持批判性思维，辩证看待技术应用的双重性。他最后强调，研读《社会主义从空想到科学的发展》需精准把握其中蕴含的方法论内核，善用实事求是原则、矛盾分析方法，结合不同时代背景对理论进行创造性转化与创新性运用，在历史与现实的辩证统一中深化对科学社会主义本质规律的认识。

在此次《社会主义从空想到科学的发展》的深入研读过程中，同学们更加深刻地理解了科学社会主义的理论精髓和历史使命，进一步坚定了走中国特色社会主义道路的信心和决心。三校联动构筑起了思想交汇的良好平台，未来，厦门大学马克思主义行知读书会将继续开展校内校际合作，推动马克思主义理论的学习、研究与传播。

图文｜马克思主义学院研究生会