4月15日晚，软件学院第五期“我和我的软件故事”在海韵办公楼A306顺利举办。软件学院助理教授、硕士生导师邱明老师围绕“我的程序员生涯”这一主题为大家讲述了一段又一段精彩的软件故事。软件学院副院长王备战教授、数字媒体工程系副主任吴清锋副教授、团委书记葛学凤、副书记李绍玉等老师与来自多个学院的同学一起出席了本次活动。

  王备战教授首先对邱明老师在课堂教学、技术科研和为人处世等方面给予了高度赞扬，并鼓励同学善于学习主讲老师的闪光点，以人之长补己之短，倘若能从每个老师身上学到一点，积少成多，定能实现更快更大进步。

  在同学们的热切期盼中，邱明老师将自己与编程的结缘娓娓道来。

特长带来自信

  邱明老师回忆说，他的中学时代是“大学梦”即“状元梦”的年代。他当时的成绩并非出类拔萃，但并没有消沉，在学习之余参加了计算机兴趣小组，并成功地用代码画出漂亮方程曲线，并将其“贴”在数学作业本上。同学发现后，纷纷找他帮忙画曲线，正是这次“被需要”给他带了史无前例的成就感，也于不经意间打开了他对编程的兴趣之门。

  邱明老师用亲身经历告诉大家兴趣是最好的老师，不要因为某些课程学不好而意志消沉，要勇于寻找自己的兴趣点，并坚持下来，努力实践，定有收获。

挫折促进成熟

  中学毕业后，邱明老师考入湖南大学计算机科学系。基于中学扎实功底，他在大学的专业课成绩独占鳌头，编程能力也无人能及，引得同学一致仰慕。在理论与技术方面的优异成绩，使得他的心中多少有了一些自负，对自己能力信心满满的他主动放弃了保研深造和到稳定岗位工作的机会，选择了到企业做程序员。

  正是这个决定给邱明老师带来了人生的重大考验。邱明老师以其在编程上的不俗表现赢得了公司高层的青睐，被任命为技术主管，带领一团队接手了完成一投资额在当初看来是天文数字（一千万人民币）的项目。由于缺乏做大项目的既往经验，他和团队完全依照教科书上的流程和客户主管主管意图来设计和研发，最初阶段的需求分析便出了差错，价值技术过于前沿，致使项目失败。之后，邱明老师对软件研发的热情跌落到低谷，毅然辞去工作，开始重新审视人生。

  说起这段经历，邱明老师不无受挫，却也充满感激。他告诫同学们不能因为学习成绩好而骄傲自满，同时不能完全按照教科书上学到的知识来解决实际问题，具体问题应具体分析，做好前期调研工作是成功的基础。

磨砺催生成功

  痛定思痛，邱老师选择进一步求学深造。经过一年努力，他考入了浙江大学计算机科学与技术学院，成为一名硕博连读研究生。浙大的深造给了邱老师一个全新的学习平台。在导师的公司长达七年的编程实习，不仅使他养成了“求真、求实”的处事风格，还给他带来了第一次成功研发非定制类软件产品的经验。看着自己团队研发的软件被众多用户使用并喜爱，他激动不已，这是他在软件领域磨砺十年后的破茧而出，做好软件研发工作的信心在他的内心中发芽。

  博士毕业后，邱明老师来到厦门大学软件学院任教。基于扎实的理论功底和丰富的编程经验，他将案例教学和项目教学融入课堂，为同学们带来了非同一般的体验，取得了良好的授课效果，受到了同学的普遍欢迎。上个学年，他被学院遴选到美国进修学习，这让他更深入地了解到不同国家编程文化的差异，看到了中国人在做编程方面的巨大优势，进一步坚定了自己走好编程道路的决心和勇气。

  邱明老师告诉同学们要正确认识软件开发人员的苦和甜，无苦无甜，先苦后甜，日渐丰富的编程经验能让程序员的效率越来越高，从而使工作、生活也由难变易，由苦转甜。同时，他还劝告同学们要正确认识挫折与失败的重要作用——在通往人生成功的道路上，它们一面是绊脚石，一面是垫脚石。

软件学院

何洺远 黄璐 李绍玉