今年我们党将召开二十大，这是党和国家政治生活中的一件大事。
厦门大学第二十期“青马工程”学生骨干培训班学员广泛关注、积极建言献策，参与建言171人次，共计收到有效建言167条。其中，“党的领导”分类1条，“新发展理念”分类6条，“改革开放”分类1条，“全过程人民民主”分类4条，“依法治国”分类19条，“文化强国”分类55条，“民生保障”分类46条，“生态文明”分类35条。
以下为厦大“青马”学员部分建言选登。
吴智涵：推广可回收食品盒
分类：生态文明
在疫情期间，很多餐食都是通过外卖或者统一打包配送的，大量一次性餐盒造成了白色污染，不仅给垃圾处理带来了很大的压力，也造成了资源的浪费。因此建议推广可回收食品盒，并且在推广中应该注意以下问题：
1. 确保餐盒的卫生和安全。应成立专门的回收消杀团队，对餐盒进行全面彻底的杀菌和消毒，回收方需向公众公开清洁餐盒的过程。
2. 确保餐盒的使用便利性。餐盒的使用便利性主要从隔热保温与是否轻便两个方面考虑，国家应鼓励材料学或化学学科的专业人才投入到可应用于食品容器的环保材料的研发设计之中。
3. 完善激励机制。前期政府应对使用可回收餐盒的餐馆或食堂给予一定的补助，并且通过积分等互联网激励方式，激励消费者养成使用环保餐盒的习惯。
4. 注重可回收餐盒的宣传推广。政府和企业可通过互联网点餐平台、资讯传播平台等对可回收餐盒开展营销促销活动和知识传播活动。
综上，我认为可回收餐盒虽然在前期推广过程中可能会遇到不少阻碍，但是在公众当中推广开来之后，将对我国一次性餐具垃圾的减少以及资源的保护有着重要意义。
刘莹：增设医疗卫生服务站
分类：民生保障
在各个社区增设医疗卫生服务站，在服务窗口放置公共药箱，配备一些常见疾病如感冒、中暑、肠胃疾病以及跌打损伤等的相关药品，以避免人们遭遇突发状况或急性发病时无法及时就医用药的情况。
曾怡杨：完善新型养老体系
分类：民生保障
自我国推行“三娃”政策以及人口老龄化进一步深化后，养老问题逐渐受到越来越多人的关心。在此环境下，新型养老（包括社区养老、居家养老、医养结合等方式）的相关设施建设至关重要。一方面，新型养老的需求在不断增加，另一方面，新型养老在一定程度上有利于推动国家的经济发展。我认为，现在我国的新型养老可以从以下几个方面改进。
第一，改变人们观念。在经济发达的南方地区，很多老年人思想观念开放，认为新型养老是一件利于自己也利于儿女和他人的事情，所以他们会愿意并且主动采取新型养老。但是在一些经济并不发达的中西部地区，老年人还是秉持着养儿防老的观念，希望自己在老年时能得到孩子的抚养，如果自己被送进养老院，就会认为是子女不孝顺。所以应该加强社区观念引导，张贴相关海报，告知老年人新型养老的好处，向老年人宣讲相关福利，以促进改变陈旧观念。
第二，加强相关设施建设。相关数据显示，我国养老机构床位数与老年人口严重不平衡，资金和人员缺口大，社区养老功能不全、服务能力不强。政府可以出台相关补助政策，增加相关机构和设施建设，配备专业人员，促进科学养老模式的推进。
第三，推进相关立法。由于尚未达到规范性、规模化，新型养老模式暴露出不少问题。虽然国家政策性文件不断颁布，但养老相关的立法呈现出地区分散性的特点，由此也造成对老年人保护的体系化与科学性的不足。政府应该尽快构建养老法治体系，规范新型养老模式发展，立法完善监管机制，为新型养老的健康发展提供全面的法律保障。
王禹喆：治理城市光污染
分类：生态文明
随着中国经济和社会的发展，越来越多的城市成为“不夜城”，晚上城市灯光较亮，不仅可能影响人们的正常作息，诱发不良情绪，也有可能扰乱城市动物的生活节律。希望相关部门可以调整城市规划布局，改善调整照明系统，加大对于光污染的治理力度。
黄旭东：为老年群体提供智能设备使用指南
分类：民生保障
近年来随着科技的发展，越来越多的电子智能设备进入到人民群众的生活中。但老年群体由于知识结构更新速度慢，对许多电子设备的使用并不能较快掌握，因而可以重点加强对老年群体使用电子设备的引导和服务，以视频、图片等方式来指导老年群体掌握使用方法。
谢榕杰：电商助力乡村振兴
分类：民生保障
近几年来为响应党中央乡村振兴战略，直播带货与乡村振兴相结合的形式逐渐成为一种特色。但仍存在以下问题：
1. 直播形式单一。在直播期间多为单一销售农产品，少有围绕农产品自身特质，去挖掘和优化并创新直播形式以及内容，难以体现农产品的魅力。
2. 直播带货主播不够专业。农村电商人才稀缺，直播间主播专业度良莠不齐，部分直播间主播无法详细说明农产品特色和价值，出现信息传递不完整、互动性差、趣味性差等问题。
3. 农村基础设施不够完善，上下游产业服务链断档。在一些农村地区，网络信息资源相对匮乏，网络基础设施建设相对落后，宽带服务还未完全覆盖，互联网普及率仍然较低。同时还存在着物流、包装、运输等配套设施的欠缺。
建议如下：
1. 借助大数据进行推广。供给端对大数据市场进行详细分析，充分挖掘潜在客户群体和对应客户需求，在直播带货时更加明确突出产品针对性卖点并选择适当沟通方式、话题等，利于更好宣传和促成交易。
2. 健全农产品直播带货信誉评价机制，完善市场监管体系。建立评价系统与公众、管理部门共同监督机制，取消违规行为较多账号的直播资格，进一步约束和管控不良销售行为，促进农产品直播有序发展。
3. 加强偏远地区网络基础设施建设。实施网络全覆盖，方便农户进行直播；各级政府和行业协会要积极协助农村，完善直播带货的配套服务；加强偏远地区物流体系建设，打通“最后一公里”，扩大冷链物流的覆盖比例。
4. 健全农村电商人力资源保障机制。除政府政策扶持与各界资金资助外，也应加强对新型电商人才与新型农民的培养，重视对返乡创业人员的培训与补助，吸引在外务工人员返乡、年轻人留在农村，共同推动乡村发展。
5. 提高农产品附加值，不断夯实乡村振兴的品牌基础。应尝试延长农产品产业链，使产品纵深发展。同时，直播带货可以通过输出乡土文化以增加生活气息，结合“有温度”的乡村文化打造产业品牌，形成集文化、生活、旅游于一体的助农项目，在更大程度上吸引消费者参与。
高林烁：大学生实践与乡村振兴
分类：新发展理念
开展能将偏远地区农产品品牌建设需求与大学生社会实践需求对接的项目，通过线上多方信息交互与线下大学生实践调研相结合的方式，建设大学生社会实践基地，从而实现资源合理配置，带动乡村振兴。项目以地方建立档案、团委发派任务、大学生实地调研并提交调研报告与策划方案、高校与平台审核分类、广告公司接单策划、电子商务平台执行策划为基本运作流程。创建“n+1+n”（偏远地区+平台+团省委、大学生、广告商与电子商务公司等多方）的全链条新模式。项目通过搭建偏远地区农产品品牌孵化的信息交互平台，积极响应国家“创立中国品牌”的号召，致力提高基层群众的品牌意识，促进地方产业升级，实现乡村振兴。同时，作为大学生参与乡村振兴的实践基地，平台将为大学生提供乡村实践的便捷通道，促进大学生专业知识与实践结合，增强大学生公民责任感、国家认同感和民族自豪感，促使其更积极地投入到社会主义现代化强国的建设中去。
苏碧华：强化社区智慧书屋的作用
分类：文化强国
落实各社区智慧书屋的建设，强化社区智慧书屋的作用。比如，采用手机随扫随借、随扫随还的手段，使借阅方式更加便捷；扩展书屋内书籍的种类，不局限于杂志与报纸，应覆盖医疗、社会、人文等各领域，满足各年龄阶段的阅读需求；优化书屋环境建设，营造阅读氛围，可以根据不同风格书籍将书屋划分区域，使读者可以身临其境、深入阅读；在微信小程序中建设阅读交流平台，给予读者分享感想的机会，促进读者的交流沟通。
武文杰：加强突发公共卫生事件下的城市民生保障
分类：民生保障
上海疫情期间有很多家庭因为物资供应短缺而产生内部矛盾，个人心理状态由于长时间隔离容易变得抑郁，弱势群体如养老机构中的老人也遭遇诸多不便。上海作为一个国际化大都市，面对突如其来的疫情也受到如此巨大的冲击，这值得我们反思当前城市的应急民生保障制度。建议应当加强服务社区成员的意识教育，坚决杜绝囤积投机、收割羊毛的行为，在面临突发事件时，社区务必起到连接外部物资与内部需求的功能。此外，应当教育并激励福利机构从根本上提高对弱势群体的重视程度。
王之仪：严打疫情期间基层权力寻租
分类：依法治国
疫情防控是当前全国人民心系的一件大事，但存在基层人员借疫情防控之名狐假虎威，为手中的权力寻租，将疫情当作行使权力的尚方宝剑和逃避监管的挡箭牌的现象。同时也因为寻租，政策的执行往往会偏离顶层设计的原本意图，反而不利于抗疫。应进一步依法细化疫情期间法规条令，利用信息技术动态更新法规条令，同时监察应进一步下沉至村镇、街道、小区，进一步破除壁垒，打通基层群众向上反映的通道。真正将权力关进制度的笼子里，依法设定权力、规范权力、制约权力，进一步消除疫情期间权力利益分配中的暗箱操作、权力寻租和灰色地带。
朱灵：建立互联网文献资料库
分类：文化强国
在当代大学生、研究生学习和科研的过程中，大量的文献阅读是必不可少的，但目前似乎仍然没有一个非常便捷且正规的获取充足文献的渠道。据了解，我国当前的部分学术平台既对用户收取高昂的平台费用，还存在侵犯作者版权的问题，这种“两头吃”的行为着实有悖学术研究的初衷。因此，可以建立互联网文献资料库，平台上传资源应尊重创作者的版权，阅读者下载应合理收取费用或者免费开放已发表一定年限的文章，营造一个清朗的学术氛围。
周辰俊：全民生态总动员
分类：生态文明
一方面，应鼓励全民参与生态建设共建共治共管。比如，在筼筜湖治理过程中，倡导“同爱一个湖，共建一个家”的治湖理念，引导筼筜湖沿湖居民参与湖区公园及水环境志愿治理，推行“市民园长”“市民湖长”管理模式，这一创新管理方式同样可以在生态建设其他领域予以运用。此外，可以发动社会各界和公民参与垃圾分类示范小区创建；开展“生态环保与法同行”环保主题绘画大赛；将生态文明建设与节假日相关联，如在妇女节推出“美丽厦门共同缔造，生态文明妇女先行”等主题实践活动，不断让“生态保护你我共建、美好环境你我共享”的理念深入人心。
另一方面，应注重全民生态教育。例如，利用“世界环境日”等重要时间节点，进行公益宣传教育；设立生态法治教育基地，开设生态警示教育课堂，对重大环境污染和破坏生态案件开展庭审直播和公开宣判活动；与厦门大学共建“生态环境法学教育实践基地”，在中小学开展生态法治宣传活动等，特别是推行环保设施定期向公众开放，既保障了群众的环境知情权、参与权和监督权，增进对生态环境保护工作的理解与支持，更激发公众参与环境治理的积极性和主动性，提升其保护生态环境的责任意识和环境素养。
杨皓然：全面加强互联网空间安全建设
分类：文化强国
当前，我国互联网空间在“防火墙”等网络防御设施的保护下，很好地保护了公民的言论自由权利，维护了网络环境的稳定。但是，仍存在包括网络谣言散播、网络病毒攻击、网络“人肉搜索”等问题，对社会和谐与安全造成严重影响。特别是一些境外势力利用网络传播不良言论，破坏网络生态。互联网空间是文化的重要阵地，网络强国是文化强国重要组成、必不可少的一环。要加强互联网空间安全建设，应该从源头加强监管，完善实名制等身份认证制度，使互联网上的相关言论有迹可寻、可溯源；应该加强实时网络监管，强化文字稿件、多媒体稿件审核制度；应该建立言论责任制度，使互联网参与者对自己言论负起责任；党应该加强阵地建设，巩固网络核心价值宣传，使社会主义核心价值观成为网络空间的主流价值取向；应该加强对中华优秀传统文化和时代精神等积极向上文化元素的宣传和学习；应该建立更完善的网络防御体系，防止境外势力等不良势力利用网络空间进行渗透的行为。
苏锦福：开展全民阅读，建设书香社会
分类：文化强国
开展全民阅读能够增强全民族的文化素质，有利于加强社会主义思想道德建设，有利于提高我国的综合国力，建设社会主义强国。
倡导全民阅读，带动全民熟读国学经典，积极阅读国内外优秀的书籍作品，开拓自身眼界，增强社会意识，形成良好的价值观。积极开展形式多样的读书活动，创建“书香机关”、“书香企业”、“书香社区”、“书香校园”等，读好书读经典，通过阅读讲座、演讲、沙龙等形式，吸引和带动更多的人主动参与到全民阅读中来。
王璐：建议对在校生加大劳动教育活动开展力度
分类：新发展理念
在校内建设一批劳动教育研学基地，让学生通过亲自劳动和实践的方式，懂得幸福要靠自己的劳动创造，了解社会职业、培养职业兴趣，在劳动中克服困难、认识自我，也有利于提高学生的抗挫折能力和耐心韧劲，从而增强对自身未来发展的认知。
段荣荣：优化农村地区垃圾分类和处理工作
分类：生态文明
城市地区较多社区垃圾分类和处理工作执行情况较为良好，然而在离市区较远的农村地区，垃圾分类和处理工作虽有宣传，但垃圾分类点设置较少，相应的后续处理程序并不完善（即使有设置集体垃圾投放点，仍经常出现垃圾装满后无垃圾车及时运走处理的现象）。这导致农村地区经常出现垃圾随意堆积，后续大概率通过焚烧集中处理，但也会产生有害气体等危害产物，长久来说，导致农村地区空气质量变差，耕地生产力下降等不利结果，并不符合我国绿色可持续发展的生态友好型战略。希望能通过立法、加强宣传、增加生态投资等方式改善这一状况。
张是睿：宣传绿色环保生活理念
分类：生态文明
绿色环保的生活方式应该被更多人提倡和践行。为了宣传绿色环保的生活理念，在学校中，可以开办节水、节能专题活动，比如广场宣传、节能游戏、光盘行动打卡等，通过以实际行动换取积分、并在学校处领取对应奖励的方式，督促学生们以实际行动践行节能环保的生活理念；走出校园，可以鼓励学生们向社会大众宣传节能环保知识，鼓励大家走进社区，积极宣传节能环保和生态文明理念的重要意义，也可以为社区居民介绍一水多用、垃圾变宝等生活小妙招，提升居民的节能环保意识，倡导生态文明的生活理念。
刘玮：优化普法教育方式
分类：依法治国
普法教育应当以法条为基准，在形式上突破传统，结合新媒体平台，促进普法教育方式的多样化。比如，以群众身边的真实案例为依托设计情景剧，在短视频、线下实景场馆、推理游戏等形式中加入法制科普。
高崇善：推广垃圾分类
分类：生态文明
垃圾分类与处理是生态文明建设的重要一步。首先，要想全面推广实施垃圾分类，各地要持续开展宣传工作，将垃圾分类普及到位。我认为应将垃圾分类知识作为大中小学生必修的内容；各村镇、社区、企业也要建章立制，设立相应的工作小组对村民、居民、员工进行持续性的宣传教育。其次，对于还未形成垃圾分类意识、或不自觉不自愿参与垃圾分类的居民，我认为可以让物业、后勤管理公司、专业服务机构、环保公司等单位介入，全过程统筹实施垃圾分类、收集、运输和处置，以较快提升各地垃圾分类回收和处理的水平，并通过奖惩等制度推动垃圾分类的开展。
（厦门大学学生会、厦门大学研究生会、厦门大学第二十期“青马工程”学生骨干培训班）
