7月23日，厦门大学信息科学与技术学院“砚遇”实践队一行抵达黄山，开始“徽州寻砚”之旅。一场奇妙的“砚遇”，正在夏日里悄然酝酿发生。

当天下午，实践队一行分为两组，一组来到位于黄山市屯溪区的郑寒砚雕艺术中心，有幸面对面采访到当代著名砚雕家郑寒，了解关于砚台的那些事儿。

来到黄山市郑寒砚雕艺术中心，映入眼帘的便是一屋或精美或初具模型的砚台成品或半成品，墙上挂满了照片、证书和采访报道。郑寒是安徽省首批非物质文化遗产传承人，是中国首批非物质文化遗产——歙砚制作技艺项目的主要代表人物之一，他于2009年4月被中国轻工业联合会与中国文房四宝协会评为中国砚雕大师。参观了屋内的摆设之后，郑寒老师热情地与我们攀谈起来，一阵寒暄过后，采访正式开始。

谈及熟悉的制砚工作，郑寒老师仿佛打开了话匣子，详细地向我们介绍起了他的个人经历。据了解，郑寒老师从事制砚工作已达30余年，之所以选择学习制砚，一方面是由于自己有绘画基础，另一方面，来源于徽州浓厚的民间艺术氛围。根据采访前的准备，我们了解到郑寒老师尤其擅长山水、人物、花鸟砚的制作，便好奇他对自己的作品中最满意的是哪一件。然而，他回答说“没有最满意的作品”，这让我们略感震惊。他随即解释道，不断有新的作品推出来，那么就逐渐淘汰了以前的东西。这个过程当中实际上也在不断地进步，每个作品都是他想要去表现的，但逐渐地会越来越成熟，返回头来看之前的东西，自然有好的地方，但也有不够的地方。所以艺术的东西就是不断地在完善，完善的过程当中在不断地超越前面的作品。其实学习的过程也是如此，不断更新自我，才能有更大的进步。

“刻砚”是门精细活，那么其中最难的部分是什么呢？郑寒老师的答案不是刻砚中的某个技术过程，而是“灵感”。他谈到，刻砚的难处往往不是“技术”部分，而是“艺术”部分，难处在于怎样去创意，用怎样的想法把材料更好地发挥出来，如何把雕刻和石材本身的东西结合得更微妙一些。艺术需要创作的激情、瞬间的灵感，我们要有不同的创意、思想、风格、造型，所以赋予石头的灵感是整个设计过程中最困难的事情。而当创作遇到瓶颈期时，不妨放一放，灵光一现的时刻也许就会悄然发生。

郑寒老师告诉我们，别看那一块块砚台精美而具有吸引力，“刻砚”可是件苦差事，打基础需要很长的时间，成效难以立竿见影。现在整个社会气氛比较浮躁，所以国家也在提倡“工匠精神”，要静得下心，需要沉得住气，做东西就要做到极致，不但追求“量”，更要追求“质”。

当今社会，不少文化遗产随着工业、科技的发展，逐渐淡出了人们的生活。砚台同样面临着这样的困境。砚台的当代使命在于，通过“砚”这个载体，我们可以更多的把当代文化、艺术记录下来，向艺术领域和收藏领域发展。可喜的是，歙砚被评为“中国首批非物质文化遗产”之后，更多的普通市民能够有机会接触它、认可它，这项传统工艺也能够不断跟着时代的审美去延伸与发展。

采访进入尾声，郑寒老师感慨道，我们国家的传统文化传承需要年轻人，需要改变年轻人对传统文化的看法。他认为，一个国家不仅要经济强大，还要文化强大，民族才能立于不败的地位。所以，他对我们“砚遇”实践队的社会实践活动表示了赞赏与认可，鼓励我们多走出校园，接触文化遗产，并对其进行宣传，引起更多的关注。最后，郑寒老师勉励我们精于专业，努力回报社会。

不知不觉，采访进行了一个多小时。这个能与中国“国礼”砚雕“第一人”面对面交谈的宝贵机会，让我们知晓了许多关于“刻砚”背后许多不为人知的秘密，也了解到了砚台的当今状况和发展前景，更深刻地感悟到一份“文化遗产”的继承需要一代又一代人不断地努力与付出，可谓艰辛。而我们正当青年时，应该走出校园、走向社会，去接触、了解这些珍贵的文化瑰宝，并为其传承与发展贡献出一份属于自己的力量。

“砚遇”实践队，在徽州邂逅一场与刻砚大师的“砚遇”。

                                             文 / 厦门大学“砚遇”实践队 林颖萱