14名青年学子，暑假10天，可以做些什么？

——组织5场厦大名师的精彩讲座，筹集2万元教学物资的捐赠。深入困难学生家庭，走访民营企业。

——104节丰富多彩的课堂。其中，12堂美术课，1次绘画比赛，30余件优秀作品；20堂语文课，103篇学生作文；12节音乐课，1场15个节目、独具厦大特色的文艺汇演。

——190多份足球问卷调查，10天训练，3场足球赛，遴选出23名朝气蓬勃的足球少年！形成5000余字的《十方中学足球发展调研报告》；1场乒乓球赛，挖掘多名有乒乓球潜力的学生；1场趣味运动会，120名学生广泛参与。

——1次古田会议旧址的“两学一做”专题学习。

7月22日至8月1日，福建省武平县十方中学，这是来自3所高校、10个专业的14名青年学子的厦门大学足迹实践队交出的答卷。他们聚集在一起，播撒梦想，用实际行动诠释青春力量，投身扶贫公益。

助力脱贫攻坚，留下青春印迹

为响应共青团中央发布的“青春扶贫行动”、福建团省委制定的《福建共青团助力脱贫攻坚行动实施方案》，更为了助推实现习近平提出的足球梦，在武平县委常委、人武部政委董爱群的牵针引线下，经过前期实地考察，我们坚定地把目光投向23个省级扶贫开发重点工作县之一的武平县。实践队由厦门大学数学科学学院牵头，得到了校工会、校团委、材料学院以及热心企业的大力支持，致力于科技、教育的“精准扶贫”。

从筹建伊始到十方中学夏令营开营，实践队准备了将近4个月，做足了前期工作，制定了细致的实践手册，并专门为每位中学生购买保险。14名队员是有语文、数学、英语、足球、乒乓球、音乐、美术等特长的同学，都想要为扶贫贡献一份力量，给乡村孩子一份关爱。厦门大学数学科学学院党委书记张明智，副院长钱建国，党委副书记张剑文，团委副书记石义凯；材料学院闽江学者特聘教授李磊，材料学院团委书记杜超；厦门大学外文学院梁玉娟老师；厦门大学心理咨询中心祝婧媛老师等8位老师对实践队进行专业的分类指导。

在开营仪式上，张明智指出，我国教育快速发展，中小学教学设备等硬件设施较为完备，但是贫困地区学生往往缺乏自信、梦想和开阔的视野，足迹实践队来到这里就是提供智力扶贫，让大学生用青春朝气、阳光活力去感染中学生，帮助他们“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”。武平县委常委、人武部政委董爱群、团县委书记李志荣、县教育局领导饶正德、十方镇主要领导、十方中学领导参加了启动仪式。

七年级二班的小瑛是这次夏令营120名学生的一员，单亲家庭出身。其母亲身体不好，没有固定工作，家里基本没有经济来源。小瑛的姐姐今年刚参加高考，成绩不太理想。小瑛受家庭情况影响，学习成绩不稳定，她都不敢去梦想上大学，在体育美育方面更没有机会和勇气去尝试。但是实践队的到来，让她可以与大学教授、优秀的大学生零距离接触；受他们的影响，内向的她慢慢尝试走进操场踢球，放开嗓子唱歌，参加趣味运动，拿起画笔画出梦想，发出了久违的笑声，尽情享受着体育美育带来的快乐。当她收到实践队为她准备的厦大纪念品时，他告诉哥哥姐姐们她也要考厦大。

开设“嘉庚讲堂”，埋下厦大种子

校主陈嘉庚先生说：“国家之富强，全在于国民，国民之发展，全在于教育，教育是立国之本”。为了在十方中学学生心中埋下希望的种子，传承嘉庚精神，启迪科学思维，实践活动专门开设了“嘉庚讲堂”，众多名师主动走进中学课堂，为中学生带来知识盛宴，开阔中学生视野。张明智、钱建国、李磊、梁玉娟、祝婧媛5位老师分别做客“嘉庚讲堂”，带来了涵盖厦大文化、趣味数学、生活中的材料、如何学好英文、怎样控制情绪等精彩讲座，燃起他们对未来更多美好的希望和梦想，并激励他们为实现梦想付出更多的努力和汗水。

在钱建国老师的讲座中，一名叫童成灵的学生吸引了大家的目光，小小年纪却对数学十分感兴趣，当钱老师问到“有谁喜欢数学？”，他毫不犹豫举起手。对于讲座中小球装盒的方法种类，他积极思考，回答问题也十分积极，获得了钱老师的表扬。钱老师鼓励他积极探索，带着兴趣去学习，希望他勤奋学习，今后来到厦门大学数学科学学院的拔尖班学习，勇攀科学高峰。而八年级二班的林小悦成绩优秀，但是家里还有两个弟弟需要她照顾，数学学习也有点吃力。父母在知道厦大师生到来后，把她送到了兴趣班，她也借此机会不断地向哥哥姐姐学习、咨询，进步很大。在嘉庚讲堂上，中学生们仿佛身处大学校园，眼里充满了好奇，心里也暗示自己，“我一定要好好学习，将来像哥哥姐姐那样考上厦门大学”。此外，实践队在每个班级都教唱厦大校歌，十方校园里都是“自强！自强！学海何洋洋……”的歌声，“知无央、爱无疆”的厦大印记深深烙在学员的心中。

突出足球特色，体育美育常伴

十方中学是福建省校园足球特色学校，这里有标准的足球场，实践队依托厦门大学辅导员足球队，招募了多位足球爱好者，助推乡村足球运动的普及，寻找更多的足球少年，让《中国足球改革发展总体方案》在基层落地生根。国家级教练赵煜、足球专业国家二级运动员张曈、台湾元智大学足球队成员林子煜，他们都有深厚的足球功底，但是仍然认真制订了一系列的训练计划，从严训练队伍。在初始训练阶段注重基础训练，运球、带球过人、传球、射门……让每个小队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。而到综合训练阶段时，注入简单战术配合的训练，使队员们掌握一定的技战术和规则并可加以运用。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中掌握各种技战术。在理论研究上，采用深入访谈、实地走访和分发调查问卷的形式，对足球发展课题进行考察，形成《十方中学足球发展调研报告》。3位教练以认真的态度、专业的战术讲解、规范的技术指导感染着同学们，虽然天气十分炎热，但是有一个班有15名女学生也加入到足球课程，并积极训练。球场下他们也主动关心队员，“渴不渴？”、“热不热？”、“家里人支持你踢球么？”、“你的足球梦想是什么呢”时刻挂在嘴里。他们细心地发现有这样一位小伙子，左手打着石膏绷带，每天都来到训练场边，非常渴望上场训练。对这名在学校的足球比赛中受伤的同学，他们不断鼓励他养好身体，坚持梦想。这名学生也确实每天都坚持看完了大家的训练。实践队还开设了美术、音乐、乒乓球、口琴、竖笛等兴趣班，让小学员们在趣味运动会中肆意欢笑，在乒乓球比赛中奋力拼搏，在美术音乐中陶冶情操，大家真真正正的和体育、美育交上了朋友，快乐生活，健康成长。

实践活动受到闽西日报、福建武平网、武平县电视台、青春武平、十方微发布等媒体的广泛关注。队长吴煜翔在实践日记中写下这样的感悟：人生中的第一次教学让我明白了什么是责任、什么是自信、什么是勇敢。让我自信地展示自我以及勇敢的面对自己的不足，在一次次的磨练之中不断的成长完善自己。在实践队离开的那天，十方中学的同学们和实践队队员紧紧拉住手，哭成一片。他们也纷纷留言：“谢谢你，可以在这十天教我们”；“这是我第一次参加夏令营，我玩的很开心，交了很多新朋友，学到了一般课堂上学不到的内容，谢谢老师们的照顾”；“你们回去了以后我一定会好好学习，争取以后也可以去厦大”。

短短的十天，我们能做的也许有限，我们最大的心愿就是希望能给他们打开一扇窗、种下一个梦想。实践队只有十几人，力量是渺小的，但是如果有几十、几百、几千人呢？如果通过我们的努力能让更多的人去关注贫困地区的孩子，吸引更多的青年学子去奉献青春，投身扶贫公益，那么我们的乡村会更加美丽，乡村的孩子也会焕发出更夺目的光彩，这就是我们实践的初心。

（厦门大学足迹实践队）