接受我们采访时，张东旭穿着一件红色的休闲服，很爱笑。“你们太客气了，真心谈不上是专访，我只是一个学生，不够格做专访，就当和学弟学妹聊聊天。”他一开头就笑着这样说道。张东旭，精密仪器及机械2012级博士研究生，在本科期间一直担任主要学生干部，2009年担任厦门大学第十一届研究生支教队队长赴宁夏海原县支教，之后回校攻读硕士博士，作为核心人员参与了两个国家级科研课题，发表了16篇高质量论文，获得7项发明专利和3项软件著作权，获得多项学生工作、社会实践类奖励。

一年海原行　一生海原情

　　2009年8月，我校第十一届研究生支教队在贵州大学参加完全国支教团集中培训后，坐上了火车一路向北，去往有着塞上江南之地的宁夏，而他们最终的目的地没有平原也没有绿洲，而是一个坐落于宁夏中部干旱带的贫困县城——海原县。一路颠簸，风尘仆仆，这些人当中，便有张东旭。

　　张东旭是那一届厦门大学支教队的队长，说起自己和支教的因缘，张东旭提到了一本书——长篇支教纪实《把梦留住》。这本书是由同为厦大学生的叶楠独立撰写的，而叶楠正是张东旭的学长。这本书对张东旭的冲击很大，在那以后他开始关注支教事业，对于支教的情愫也越来越浓。大学四年级，他果断地报名参加了支教队的应召。经过一系列选拔和培训后，他作为厦大支教队队长，和全队共赴海原县。

　　张东旭回想起第一天的情形：没有欢迎仪式，到达之后全队的各个队员立刻被分配到不同的学校，自己则被分配至了海原县职业中学，6个人，开始自己动手搭床，修凳，打扫卫生。至于对海原的第一印象，张东旭觉得“没有陌生感”，和自己想象中的差不多，“毕竟我自己小时候就在农村里，这里的一切都很熟悉。”

　　真正对海原这个县城有了感触是在一周之后。那是一个八月末的晚上，海原的夜晚还有着夏末的凉爽。“那里晚上的星星啊！好漂亮啊！”张东旭难以抑制地兴奋，“那时我们就穿着短袖，躺在操场上，那操场很大，看着满天的繁星，真的太好了，太棒了！”

　　恶劣的自然环境，却有着最纯净的夜，而海原之于张东旭，除了这片星空，还有他带领的那群学生们。

　　当时张东旭担任高一一个班的数学教学，对于那里孩子的第一印象，就是腼腆。“他们在生活上就算再困难，也会自己藏在心里。当然，他们也更加单纯和听话。”张东旭解释道。但是有一点，让张东旭觉得非常吃惊：“记得每二个学期开学后的第一天上课，班上的人员到不齐，当时我急了，赶忙问班长那些人去哪儿了，他说‘不念了’，我想怎么就会不念了呢，在我眼里不可思议的事情在他们眼中似乎就是很平常的事情，那时候我才真正感受到一个贫困山区的孩子，在生活上的贫困以及教育方面的缺乏。”

　　尽管是第一次做老师，张东旭对自己的要求也十分严格。在海原支教的那一年，每天都有繁重的教学任务、作业批改和辅导任务。每个学期他还会征集学生对他的意见。“我记得有一堂课上我发了一次脾气，后来学期末一张匿名纸条就说道‘张老师，您很好很负责，但是希望在我们不听话的时候，请你不要发脾气，我们会很害怕。’，当时我就换位思考，觉得发脾气真的会对那些学生造成一些或多或少的伤害，于是我就承诺说‘如果以后我继续教书的话，我一定会很严厉，也会批评我的学生，但是我不会发脾气。’”

　　除去教学环节，对于支教，张东旭有自己的看法。与许多人印象中的支教不同，张东旭说，自己和学生间并没有什么“惊天地泣鬼神”的感人故事，非要说的话就是将学生们的数学成绩往上提了不少。“一年里我们班的数学成绩平均分提高了35.5分。”张东旭说话时透露出些许自豪，“这其实也是一个老师最单纯的渴望。”

　　到现在，张东旭仍然怀念海原的时光，逢年过节也会联系当时的老师、领导，那边的好友打电话时还对张东旭说‘海原的硒砂瓜又熟了’。“除了工作外，我经常想起海原那一年这样一个场景：吃着硒砂瓜，侃侃大山，聊聊工作，满天繁星。那时的孩子，后来连续两年我都回去看了他们，但是现在已经很少联系了。”张东旭略带感慨地说道。张东旭认为，总的来说，一个年轻人的发展，到底是要靠自己的，不能把命运寄托在别人的帮助上。对于支教，张东旭依然抱有这样的态度：不去刻意地关怀，不去过度地引导，而是在重担下保持那种随和和自然。

　　一年海原行，一生海原情，也是一生无尽的牵挂。直到最后，张东旭还一直叮嘱记者道：“你们最后一定要呼吁一下，让大家关注一下海原，关注海原的学生们。”这不仅是张东旭自己对海原的承诺，也是他认为自己应当承担的一份责任。“我呼吁之后，哪怕只有一个人帮，那我也值了。”

砥砺德行科研路

　　在海原的一年，除了让张东旭收获了不少支教经验以外，也让他更加专注地开始投入此后的科研事业。

　　从宁夏回到厦门，张东旭在攻读硕士、博士学位的五年里，作为核心人员参加了两个国家级科研课题的攻关：国家自然科学基金和国家904重大科技专项。在研究生期间，他发表了16篇高质量的论文，共获得7项发明专利和三项软件著作权。回忆起自己第一次获得专利时的感受，张东旭笑着说，“那肯定很兴奋啊！”

　　作为一个“科研人”，张东旭对于自己的“情商”充满了自信，“这和我本科阶段做了很多学生工作是很有关系的。”从本科到研究生阶段，张东旭先后担任了班长、团总支书记、映雪学生工作站学生会主席、院学生会主席、校学生会副主席以及校研究生会博士生分会副主席、校第一期马克思主义理论研修班宣传委员等主要学生干部，这些经验成为张东旭大学生活自我提升最快的因子。“作为学生，不管是本科生也好研究生也好，一定是以学业为第一标准的。”张东旭一直认为学习是学生的本职，所以他从上大一开始就在学业上下了许多功夫。因为是学生干部，张东旭除了在平时要完成一系列的学生工作，还积极参加了各类比赛和社会实践。但即便如此，他仍把重心放在学习上，有空便去泡图书馆。因此，他的课程成绩在班上一直名列前茅，而如果各项分数综合起来，他的综合成绩便是第一。

　　把24小时好好利用是张东旭每天要想也在做的事。当他的同学在图书馆里完成了当天的作业时，他在做学生工作；当同学们利用晚上空暇的时间看电影或是打游戏放松时，他还在忙着准备一些活动的相关事宜；当室友已经入睡时，他却在打着台灯在写作业。“学习和其他东西肯定是不冲突的，其实我们学习还是蛮多时间的。”尽管觉得自己很忙，但是张东旭却乐在其中。至今，仍有一个场景让张东旭记得十分清楚。当时是深夜，他正打着台灯做作业，但对床的室友是一个睡得很轻的人，容易被各种事物打扰而不无法入睡，深夜里台灯的光亮便是这样一个“事物”。为了不打扰同学，张东旭只好把椅子和台灯搬到走廊写作业。夏天倒没什么，冬天外边很冷，撑不了太长时间。“后来就好了，后来那学生练就了一种本领，在台灯光的照射下也可以睡着，我就不用到走廊去了。”张东旭笑着说道。

　　“既然你决定比别人多付出一些东西，那么你得到的肯定要比别人多。”张东旭所说的“得到”并不是单纯地指获得的证书，还包括更高层面的、看不见的东西。以参加学生工作为例，张东旭认为在参加学生工作的时候，虽然花费了很多时间，但是自身的能力却得到了锻炼。在后来参加科研工作的过程中以及在生活中的为人处事上，张东旭认为本科时期担任学生干部时得到的锻炼对自己素质、性格等方面都有很大的影响。

　　尽管对于自己毕业后具体要从事的工作还不清楚，但他已经确定会往自己专业的方向发展，这也是他的兴趣所在。回想起自己的本科生到研究生的生活，张东旭坦言自己在面对一些选择时也常常有迷茫的时候，“当你迷茫的时候，就把自己当下要做的，或者是很多人都觉得是正确的事情尽自己最大的努力做好。那将来等你不迷茫的时候，你就会发现，这时候无论你想做什么事都不会晚，也不会比别人的起点差，所有的事你都能做好。”这是他对自己说的话，同时也是他想要给师弟师妹们的寄语。张旭东认为，大学里最忌讳的就是一迷茫就停住脚步，而他对自己最满意的一点也正是这种无论迷茫与否，都坚持做好自己认为正确的事情。

　　“还有一个就是，万事不求捷径。”张东旭补充道，这也是他想要劝诫学弟学妹们的第二句话。“拿英语六级考试来说，很多人都说不必复习就可以轻松考过，其实并不是这样的，往往那些努力复习的人都会考过，而抱有侥幸心理的人则通常不会成功。”

　　回顾自己一路走来的历程，张东旭认为自己并没有留下什么遗憾，“如果你选择坚持某一条路时，就必然要舍弃当年坚持过的某一条路，但曾经的坚持对你后来的帮助必定是百倍的，一点也不会浪费。”

　　（校团委　厦大青年宣传中心　温舒婷　吴樊　薛熙来）