【感念恩师】“我最喜爱的十位教师”系列之——

史言：良师益友，人文风范

【人物名片】史言，男，2011年取得北京大学外国语学院“全国高校外国文学高级研修班结业证书”，2012年取得香港大学哲学博士学位（Doctor of Philosophy）。曾任香港大学中文系本科生导师、助教及研究助理，香港大学饶宗颐学术馆兼职研究员等。2011年进入厦门大学人文学院中文系，主要从事中国现当代语言文学及20世纪以来东西方文艺理论研究，以台港澳暨海外华文文学、比较文学、文学批评等领域的教学与科研为主。

  儒雅温和、风度翩翩、博学多才，这就是许多同学眼中的史言老师。在厦门大学第二届“师恩如海，感恩南强——我最喜爱的十位老师”评选中，来自人文学院中文系的史言老师以高票当选。

从香港到厦门——从面对学术到面对学生

2002年-2012年，史言老师赴香港进行文学方面的学习。

香港这座极为特殊的城市给史言老师留下了深刻的印象。在香港读书，他认为首先要克服的是文化差异。“在我的求学阶段，中文系基本用粤语教学，刚到那边时完全听不懂。”史言老师回忆起自己的大学生涯。“当然现在香港在推行‘两文三语’，语言交流比以前好。现代的年轻人面临的问题是不同的背景融合的问题，这是最大的挑战。”有人讲香港是文化沙漠，商业气息太重。但在史言老师的心中，商业文化也是一种文化。在他看来，文化研究是很宽泛的研究，经济、哲学、政治甚至包括饮食服装都是文化的表现。

在香港的老师和同学的影响下，他最终选择了台湾文学作为自己的主要研究对象之一。这也与他来厦门大学教书有关。厦门与台湾一衣带水，无论是气候、饮食还是文化习俗都很相近。而且厦门大学还设有台湾研究院，史言老师就从文学的角度切入问题，深入地研究台湾。

教学三年来，史言老师已经在讲台上有了自己的一套方法。他的课，不但座无虚席，甚至还有许多同学站着旁听。有同学这样说：“史言老师幽默风趣，颇具绅士味道并且紧跟潮流。他教学也绝不含糊，总是由浅入深，同学们第一节课被他迷住了，这也造成了一上他的课就会出现一座难求的情况。”在许多同学的心中，史言老师就是他们的“男神”。对于这个称呼，他只是笑笑，说“这大概是当下年轻人对师长的一种昵称吧”。他认为可能是由于自己也比较年轻，和同学们的接触比较多，“对于老一辈的教授，同学们或许就不会这么称呼了”。

尽管在人文学院乃至厦大，史言老师早已有了为数不少的“粉丝”，但对于教学他仍有着自己的想法。厦门大学以三年为一个聘期，在头一个聘期中，他对自己的要求是“站稳讲台”，也就是定位在教学上。尽管评职称需要的是学术研究成果，但是史言老师认为“磨刀不误砍柴工”——学术研究和教学并不冲突。“在香港求学的阶段，接触教学的机会比较少。而一旦自己成为了教师，首先要面对的是学生。”因此他认为目前最重要的是要在教学上站稳脚跟，只有在教学的过程中发现自己的不足，将以往的知识融会贯通，进一步提升自己，才能在随后的几年里更好地投入到学术研究中去。

除了此次“我最喜爱的十位老师”的评选，在2013年第八届青年教师技能大赛中，史言老师通过充分的准备拔得头筹，获得了特等奖。对此，一方面他谦虚地表示这是其他老师的承让，另一方面他认为是自己赶上了好时机：“厦大近几年很重视教学，重视对年轻教师的培养。”

人文精神——在面包与理想中寻找平衡

当今社会一直面临着“精神荒芜”的窘境，培养大学生的“人文素养”已成为学校的一个重要课题。对于这个问题，史言老师的评价是：“明知不可为而为之”。他认为首先我们要承认现实，如今商业化、经济化、重理轻文的思想乃至英语热都或多或少的造成了“中文缩水”的局面。厦门大学作为一个颇有影响力的大学，必须要采取行动来改善这一局面，比如人文大讲堂、邀请校外校内名师开设讲座等，都是学校为了建设人文环境而采取的行动。史言老师自己就在负责一个下学期针对翔安校区的项目，“力量尽管微小，但星星之火可以燎原嘛。”

对于当今文学所遭受的冷遇，史言老师将这个问题总结为“理想和面包的问题”。“文学学士学位在海外叫做BA（Bachelor of Arts），我的一位老师把它解释为‘to be anything’。”他介绍道，“中文系是一个非常特殊的专业，也许任何人都可以做文学相关的工作。”同时，他提出了两种人：一种人为学术而献身，他们追求的是精神上永恒的存在，并不太关注物质上的享受；一种人读文学专业只是权宜之计，极少会在毕业后会继续从事与文学100% 对口的工作。

最后，对于即将毕业的同学，他给出了自己的建议：先考虑毕业之后的走向。如果要立志于从事文学研究，就一定要坚持，“创作文学第一需要足够大的脑袋，也就是要有知识的储备和灵感的迸发；第二需要足够大的屁股，也就是要坐得住，不能朝三暮四。”如果对学术研究不感兴趣，那么大学毕业后找一份合适的工作是一个迫切的事情。他对同学的期望是：毕业之后能够经济自立，孝敬父母照顾家庭，在满足这些条件之外，假如还能坚持喜爱文学，就很好了。

“只有理想而没有面包，对不起亲人；只有面包没有理想，也失去了做人的意义。所以要在面包和理想间找一个平衡，正如孔子所说的那样：‘行有余力，则以学文’。”

也许是因为年轻，史言老师的思维更新颖，也常常能与同学们引起共鸣。但正是因为年轻，他对学术研究的严谨态度和渊博的学识更让人为之佩服。“学贵得师，亦贵得友”，无论课堂内外，他都是同学们心中的良师益友。

(校团委 厦大青年宣传中心 文/陈雅琪图/杨堃)