——记凤凰花夏令营破冰活动

  7月27日上午，凤凰花夏令营没有进行正常的教学活动，然而教室里却有着更胜于往常的欢声笑语，原来，夏令营的志愿者们带领着小朋友开始了迟来的破冰之旅。

破冰活动是为了让小营员们在游戏活动中互相认识并让志愿者们加深对小营员的了解，有利于融洽课堂氛围的形成，同时也有利于促进对小营员们团队意识的培养。

上课时间一到，音乐班的志愿者就带着小营员们来到了一楼舞蹈班的教室，和他们一起开展破冰活动。首先进行的是“老鹰捉小鸡”的游戏。舞蹈班的江老师和音乐班的徐老师扮演起了“母鸡”的角色，另外两位志愿者小老师则扮演“老鹰”。两队“小鸡”在“母鸡”的带领下在教室里欢快地跑着、笑着、闹着。小小的教室因为人多而有些拥挤，然而小朋友们的热情却很高涨。随后，志愿者们又带着小朋友们玩起了“萝卜蹲”、“转圈圈”和“解手环”等游戏。志愿者们将自己在学校里学会的素拓技巧带入了珩厝小学的校园中，在小老师们的帮助下，小朋友们完美地完成了各类高难度素拓游戏。在手环解开的那一刻，志愿者和所有的小朋友们会心一笑。舞蹈班的江老师说：“在手环解开的那一刻，志愿者和所有的小朋友们会心一笑，笑容闪亮得堪比窗外明媚的阳光。小朋友们的归属感和集体荣誉感都很强，他们的热情强烈地感染着我们。”

与此同时，陶笛班的破冰活动也如火如荼地进行着，小朋友们和老师们围成一个圆圈。陶笛班的老师准备的游戏是一边唱着歌，一边传球，同时在歌里要有自己的名字。“我是王凯早上好”，一位志愿者老师唱着将球传给了另外一位志愿者老师，“我是叶艳励早上好”，然后将球轮番传给小朋友。陶笛班的老师精心设计的这个小游戏，让小朋友们在游戏过程中，唱着歌儿就记住了对方的名字，简单而有趣。

在先进行了一个小时左右的剪纸教学之后，美术班也开始了他们的破冰活动。志愿者们带着小朋友把班级的桌椅围成一圈，首先进行的是小朋友们自我介绍环节。开始时小朋友们还很害羞，自我介绍时声音很小。但是在随后的“击鼓传花”游戏中，大家的热情越来越高，互动也更多了。“花”在小朋友们之间传递之时，教室里的气氛时而紧张刺激，时而欢欣闹腾。最后志愿者教小朋友们玩起了“传话游戏”。志愿者告诉第一位小朋友的话是“我爱凤凰花”，经历了令人捧腹的重重话语传递后，最后一位小朋友告诉志愿者他听到的话是“你们在干吗”，出乎意料的答案使得大家都笑开了花。教室里笑声不断，其乐融融。

此外，英语班和国学班也都开展了各具特色的破冰活动。同时，各个班级还进行了互动，打破班级的壁垒，让小朋友们也交到更多的朋友。上午的珩厝小学沉浸在一片欢声笑语的海洋里。玩起一些童年的游戏，志愿者老师们也仿佛回到了童年时光。志愿者们借助此次破冰之旅，与小朋友们更加熟识，关系也更加亲密。音乐班的志愿者徐老师说到，小朋友们看见她们时会远远地就扑过来，并送给她们亲手绘制的图画和手工折叠的纸玫瑰，这令她们觉得十分开心和满足。破冰活动结束了，但志愿者们的热情丝毫未减，还将把这股热情持续投入到接下来四天半的教学活动中去。

厦门大学凤凰花志愿服务团图/文 黄天航