七月的厦大校园，阳光投射的斑驳树影里，有离别的忧伤、有踌躇的情怀，也总有这么一群人，他们背起鼓鼓的行囊，准备出征至宁夏海原和内蒙古额济纳旗，接过上一届支教队员的“教鞭”，在那里开展为期一年的支教服务。

　　而在几千里外的宁夏海原县，我校第十四届研究生支教队的12名队员却没有将要从这个被联合国教科文组织称为“最不适宜人类居住”的黄土地离开的狂喜，反而内心充满了浓浓的不舍。他们说，这一年，既有艰辛的付出，也有满满的收获。支教生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却能让人一生回味无穷。

出发，到西部去

　　从我校第七届研究生支教队队员叶楠所著《把梦留住》一书中，郝哲最初了解到了支教。从那时起，这个就读于我校艺术学院的女孩便开始留意身边各种讲述贫困山区学生的报道，一个要到西部去支教的想法在心中越来越强烈。

　　2012年7月25日，郝哲终于如愿以偿——她和来自学校其他学院的11名同学一起坐上火车，高唱着“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的支教之歌，奔赴宁夏海原，做了一名服务西部教育事业的志愿者。

　　郝哲和队友们被分配在海原县的海原一中、回民中学、关桥中学和贾塘中学四所学校。教授的课程“五花八门”：艺术类同学教的是音乐、美术课；非艺术类同学则根据学校需求教授对应课程，如语文、地理、历史、生物、心理健康、信息等。一时间，这些从未出过校门的学生变成了要精通十八般武艺的多面手。

　　郝哲被分在了海原一中，担任音乐教师。这对艺术专业的郝哲来说，不算难事。但是，她希望自己的音乐课，给学生们传授的不仅仅是“技”的内容，而且还能让学生藉由音乐领悟到生活的“善”和“美”。于是，她自加工作量——在完成教学任务基础上，还额外教学生们学唱《母亲》、《父亲》、《三德歌》等经典歌曲，“希望学生们能在了解、听懂音乐的同时，还能用音乐来净化、激励自己，学会感恩，获得力量。”

　　郝哲的音乐课很受学生欢迎。她的课堂生动活泼，通过音频、视频、故事、图片等多种形式，她让学生们感觉到了音乐世界的妙不可言。

　　不过，音乐课并不是郝哲“工作”的全部。在那里，她还和其他三名队友担任了高二心理健康课教师，并挑起了校园文化活动的“大梁”。他们配合当地老师在校园里建起了心理咨询室，就在这个校园里新设的“心理氧吧”里，郝哲和队友们每周要安排好几个时间段为孩子们解疑释惑，舒缓学业压力，规划人生目标。

　　就这样，忙碌构成了郝哲和11名队友每天生活的主线。但是郝哲说，这一切都值得。因为每当看到学生们求知若渴的眼神，一股责任感便油然而生。

　　回顾在海原支教的这一年，23岁的郝哲说，自己用了一年的时间，为人生写下了淡雅却回味甘甜的一页。

助学，支起梦想的天空

　　2012年11月，海原县贾塘中学的美术兴趣班正式“开张”！从那时起，这个位于学校教学楼一楼的画室就成了该校喜欢画画学生的乐土。尽管许震再三强调，每个班最多只能给25个名额，但每次，挤进画室的学生都要远远超过这个数字，把这间近30平米的画室塞得满满当当。

　　每当这个时候，许震都会在心里感叹——当时筹集爱心款建立美术培训班的决定是多么的英明！

　　去年8月，我校艺术学院大四学生许震作为第十四届研究生支教队队员被分配至海原县贾塘中学担任美术教师。第一次上课时，许震在笼统讲了一些美术概论的知识后，便让同学们开始临摹书上的画。结果，这些美术“零基础”学生的作业交上来，大大出乎许震的意料。内心激动的许震拍了很多学生习作的照片，并发了微博。激动过后，他便在内心暗下决定，一定要建个美术培训班，帮助这些有天赋却没条件画画的孩子。

　　在得到贾塘中学校领导的支持后，许震开始积极联系爱心组织和个人，最终厦门的一位爱心人士捐了钱，画室建了起来。

　　现在，这间小小的画室已成了贾塘中学艺术的摇篮，很多孩子关于画画的梦想正从这里起航。

　　正当许震忙着为画室的筹建“奔走呼告”时，他的队友们也都在以各自不同的方式开展爱心助学工作，各种爱心资源在他们的“牵线搭桥”下源源不断地汇到海原。据队长王坤介绍，为确保助学工作落到实处，支教队建立了贫困生档案，整理并收录贫困学生家庭情况调查表，并对部分同学进行了家访。截至2013年6月，我校第十四届研究生支教队共发放助学金13次累计近30万元，受助学生达908人。此外，支教队员还积极联系社会各界捐赠衣物200箱，“暖冬行动”物资5万元及多种体育器材。在四所学校建立“温馨书吧”，并为其订阅近30000元的报刊杂志。

　　校团委书记陈怀锋说，自1999年学校派出第一批支教志愿者以来，助学便一直是他们工作的一个重心。其中，仅宁夏海原的支教队员就募集资金近百万元支持海原教育，联系硬件设施建设资金近50万元，“一帮一”4000名家庭经济困难学生重返校园，兴建了关桥中学“上弦月”体育场、“贾塘中学医务室”及海原县职业中学的“饮水和取暖”设施等。

　　不仅如此，陈怀锋说，在支教队员的辐射带动下，关爱西部的助学工作也由点及面，不断深入。“目前，厦大管理学院、经济学院、医学院等不少学院已和海原县的中学建立了‘一帮一’长期结对关系，这种爱心正在厦大传递，并向社会衍射开来。”

改变，不仅仅是知识

　　一年支教，到底能为西部的孩子做些什么？

　　在我校历届支教团中有一个广为流传的故事：一个孩子在海边看到大群搁浅的鱼儿，他捡起一条条小鱼抛回大海。路人问：“鱼这么多，你救不完，又何必在乎解救几条呢？”孩子捧起一条小鱼说：“这条小鱼在乎，我救下的每条小鱼都在乎……”

　　校团委副书记孙佳说，十四年来，就是“这条小鱼在乎”的信念激励着一届届厦大支教团的队员们奔赴西部，用一年的时间做一件一生难忘的事情。

　　而在海原一中校长韩建军看来，这些南方孩子的到来就像一股清风，吹进了西北闭塞的校园，校园被“搅动”了起来，灵动和生机随之在校园里蔓延开来。韩建军说，随着近年来国家对西部教育的重视和投入，学校硬件设施得到了极大改善，与大城市学校硬件的差距在逐渐缩小。“但是，思想的闭塞和观念的落后还很明显，学校的校园文化也比较单一。”

　　自1999年以来，我校累计向海原一中派出30多名支教志愿者。从那时起，该校的校园文化就全由厦大学生在“捣鼓”——乐队有了、歌声响起来了、画展办起来了……已任12年一中校长的韩建军憨厚地笑着说，“正是因为有了厦大学生的到来，学校才更像个学校的样子！”

　　更重要的是，这位老校长说，这些大学生本身就是一个活生生的榜样。他们的一言一行和亲身经历，都是孩子们效仿的榜样，这比任何说教都有用。

　　韩建军的看法得到了宁夏团区委志愿者工作部部长周立梅的认同。她介绍说，自1999年团中央提出“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目以来，共有来自复旦大学、厦门大学、南京大学的近1000名支教队员在宁夏这片土地上挥洒汗水，奉献智慧。

　　周立梅认为，这些支教队员是桥梁，架起了山里山外的世界。是播种者，在一个个山区孩子的心里种下了梦想，播下了希望。他们更是榜样，一批批山区的孩子以他们为榜样，走出了大山，走进了大学。

　　实际上，在支教队员自己看来，这一年所收获的也不比付出的少。

　　在宁夏支教半年后的那个寒假，许震回到厦门的家中，家人和朋友见到他的第一面，都惊呼，“许震变了！”

　　许震当然知道，他们所说的变化，不仅仅是指自己将之前留的长发剪成了短发，更重要的是，“性格变了，内心变得朴素和沉稳了。”

　　许震将这些变化归功于支教的经历。“在最淳朴的地方，接触最淳朴的人，做着最淳朴的事情，人的内心自然也会变得淳朴和安静。”

　　（文\宣传部　李 静　图\校团委）